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2024年二级教师评职称申请书6篇

二级教师评职称申请书篇1

xx市职改办：

我叫xx，男，汉族，出生于xx年x月，现系xx县xx小学

教师。xx年6月毕业于xx普师专业，同年8月参加工作。xx年

4月至xx年12月参加陕西师范大学高等教育自学考试取得小学

教育专业专科学历。

任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育

事业，贯彻党的教育方针。工作中，能够严格按照《中小学教师

职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，

视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得

失，服从组织和学校的安排。坚持出满勤。

在教学中，能够积极推行素质教育，实施新课改，在扎实有

效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时，结合个

人实际加强自身业务素质与执教水平的提高，学习新课标，落实

新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。

任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位

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工作职责，出色地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年

取得优异成绩，得到了领导的肯定，学生的爱戴和家长的好评。

经过历练，使我更加坚定了教书育人、奉献教育的信念，我有信

心能成为一名更加优秀的人民教师。

现任小学教师已满六年，根据市职改文件精神，已具备各方

面条件，符合晋升为小学二级教师任职资格，故申请晋升为小学

二级教师职务，恳请组织批准。

申请人：xx

xx年10月26日

二级教师评职称申请书篇2

敬的校领导：

您好！

我于20xx年毕业于xx青年专修学院，大专学历。20xx年5

月3日应聘来xx教育培训中心担任语文老师一职。至今已在xx

担任语文老师8个多月，今天有幸能够申请二级教师职称，非常

感谢各级领导对我的肯定。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一

丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、

辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备――

备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因

素；辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考――不超

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纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学

过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改

进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、

解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学

生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要

性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和

良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之

以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

在教学成绩方面，主动与学生家长沟通，及时分析考差的原因，

适时调节学生情绪和学生状态，加强薄弱科目的练习。这半年多

的工作中，我学到了很多，同时也让我明白了一个道理：学生的.

学习态度，以及家长的关心配合可以决定他们的成绩。所以，在

今后的工作中，我一定要努力让每一个家长先认可我的工作，从

而通过我们的共同努力，让学生成绩有所提高。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今

后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经

演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头

越”。

此致

敬礼!

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申请人：xxx

20xx年xx月xx日

二级教师评职称申请书篇3

参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅

历从稚嫩到成长，成熟的蜕变；教学工作由青涩到掌控，驾驭的

成长；教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯

有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地

进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。为了更好的鞭

策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：