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2024年护理毕业生的自我鉴定今后努力方向7

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护理毕业生的自我鉴定今后努力方向1

时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，

走进医院，成为一名救死扶伤的护士。自XX年进入XX学院就读

以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。在

实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我的

辛勤付出写下了在医院实习自我鉴定。

在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名德

智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，

我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的

理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。在工作中，我不断将

自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结，让现在

的实践弥补过去理论的缺憾。在学习上，严格要求自己，凭着对

成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤

奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知

识和技能，做到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注

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意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了

自身的思想文化素质。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有

严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，

诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同事们和

睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

从我选择护理事业，我就有一句格言用有限的生命投入到无

限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以

不断提高自身的业务能力。这是我的大学生医院实习自我鉴定，

以后的工作中我将更加努力，使自己的理论知识及操作技能更上

一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人

员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

护理毕业生的自我鉴定今后努力方向2

带着一份希翼和一份茫然来到了XX人民医院，开始了我为时

8个月的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实

习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同

学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个

合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里

还是忐忑不安的，很不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比

别人差怕，自己不知从何入手……

在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我分别

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实习了儿科、急诊科、心内科、神内科、脑外科、普外科、妇科、

产科、供应室等科室进行轮转实习。

来到医院的第一天，我暗自给自己鼓气：杨雅淇，你行的!你

可以适应实习生活，你可以做到很好!

这样我进入了第一个轮转科室儿科。本以为可以会想在先前

打气那样可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己不

知为什么会发呆、不知该干什么，而老师因为不知道我是刚来实

习的第一个科室，将一些简单的操作交给我做时，我却不知从何

下手，由此我深深地自责，怪自己为什么在学校是不好好学习。

当带我的带教老师张正兰知道了之后不仅没有就此对我撒手

不管反而给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老

师又一次激发我对实习的热情和拾回了对自己的信心，真的很感

谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

就这样，我带着对实习的热情和对自己的信心一帆风顺来到

了神内科，神内这个科室接受的病人大多以中老年人为主，相对

于前面实习的几个科室而言，神内很繁忙。由于临床操作较多，

无菌观念很是严格，这让原本就对自己自信心欠缺的我感到有很

大的压力，总是害怕在为长期卧床的病人做防褥护理时会由于自

己用力过度将皮肤弄破;为年龄较大的病人打输液时会不小心将

病人的血管弄破，病人家属会责怪等等。

很幸运，我的带教老师高叶琴很快地发现了我这个问题。并

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采取了以身试教、放手不放眼的教学方式，让我对科室了的各个

环节都很熟悉，学到了在书本上不可学到，在临床上若没有实际

操作就不懂得知识。

在内科待完之后我来到了脑外科，内科的病人以老毛病为主，

大多用肉眼看不出，只当是小