国际化与国际化教育.doc

国际化与国际化教育

俞敏洪

好像今天的场合应该西装革履才合适。但西装革履对我们来讲只是在表面上的国际化，我们还是要追求真正的国际化。大家对成功不成功有很多的定义，有的人认为有钱、有社会地位就是成功，有的人认为能够过上快乐的曰子就是成功。但是它总有一种标准也许是能够通用的，在我本人看来，第一是我们能够快乐地生活，不管你有没有事业都要很快乐。但是过快乐生活的前提是什么？我们已经没有可能再回到陶渊明那个时代了，我们是在人群中间，密集度非常高的社会群体，不仅是单一的社会群体，而是无数个社会群体加在一起。我们不可能只生活在中国社会，也要生活在世界的社会中间，我们要有谋生能力才可能快乐地生活。你天天要，我估计除了极个别的人，大部分人还是不能快乐起来的。这就意味着我们至少要喂饱自己。

用什么喂饱自己？当然是能力。同等时间下，我们有一个能力，如果我花一个月的间,你也是，我赚两万块钱，你赚两千块钱，肯定不一样。我能够得到更好的收获，不是说有多少钱。第一钱多了就不是你的了，第二对我这样朴素生活的人来说也没有什么大意义。其实是人的心的宽度扩大了。我们发现很多人越活心越窄，但是有很多人越活越宽。

还有我们的生也有宽窄，有些人一辈子就局限在一个小地方，我们也有可能通过自己的努力把自己的活动范围遍及全世界。我现在可以把自己的足迹走遍全世界，考察不同的文化，不同的文明，不同人对幸福的感受，回头再形成我自己的理念。

“新东方国际高中”的叫法是错的。国际高中是有严格定义的，外国人到了中国以后，通过外国人的体系在中国办的学校，是全西方教学模式的叫国际高中。比如北京顺义有一些从小学到高中一贯制的，有的读小学，有的读高中。所以，严格来说，“国际”这两个字国家不是随便批的。之前海淀区要跟新东方办国际学校，后来新东方没有做，另外一家做了，结果失败了。它的概念是我在这儿办一个国际学校，让外国人上学，这样我就有吸引力。海淀区到现在为止没有一所真正的国际学校，国际学校都在朝阳区。在教育概念里面，国际学校是完整地遵循西方国家的教学体系，在中国植入的教学模式。

所以，我更愿意把“新东方国际高中”定义为国际化的高中，“国际化”和“国际”是两个不同的概念。就像理想化和理想是两个不同的概念，我们人要有理想但是不能理想化。所以，我觉得中国的教育应该弘扬的不是国际教育，而是国际化的教育。国际化就把中国也包含在内了。