第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

部编版高中历史纲要下

第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计;历史学科的核心素养1、唯物史观：认识西方列强对亚非拉的殖民扩张，理解世界殖民体系建立对世界历史产生的影响

2、史料实证：充分利用史料信息，分析和理解资本主义世界殖民体系的建立对人类历史发展的深远影响

3、时空观念：利用地图和表格梳理西方列强对亚非拉的侵略扩张，从而深刻理解西方列强殖民扩张的特点。

;一、拉丁美洲的殖民地化（一）概念解析教师直接讲解相应的概念，加深学生的理解，为后续教学奠定基础

拉丁美洲，指今天美国以南的所梅州地区。这一地区曾经长期沦为西班雅和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙语言为官方语言，而这两种语言都属于印欧语系拉丁语，因此，这一地区被称为“拉丁美洲”

;学生自己阅读教材71页至72页相关内容，整理殖民者在美洲的殖民情况，教师提问学生回答

;学思之窗(教材第72页)﹣

-殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500-1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响？;二、亚洲沦为殖民地半殖民地提问：学生依据时间顺序整理欧洲殖民者在亚洲的殖民活动，可以分小组进行，每组分配一个任务，由学生进行整理，教师点评（一）新航路开辟后葡萄牙人和西班牙人

;（二）从17世纪开始，英国、荷兰和法国成为殖民侵略活动的主角，加快了亚洲的殖民地和半殖民地化。

;（二）从17世纪开始，英国、荷兰和法国成为殖民侵略活动的主角，加快了亚洲的殖民地和半殖民地化。1、在南亚17世纪初，英国人来到印度。英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。到19世纪中后期英国几乎控制了印度全境。2、东南亚（1）17世纪初，荷兰殖民者侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚。（2）到19世纪末，英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地，法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾。3、西亚（1）在西亚，18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深。（2）俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。4、东亚（1）鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。（2）1910年，日本吞并了朝鲜半岛。

;问题设计：那么亚洲的殖民地化对亚洲和欧洲分别产生了怎么样的影响？（设计意图：前面我们讲过对美洲的掠夺对美洲和欧洲产生的影响，提出这个问题是引导学生能够知识迁移，所以该问题让学生独立思考完成向应内容）

;三、西方列强瓜分非洲快速阅读教材74—75页内容，整理殖民者对非洲的掠夺，学生利用好手中的地图册，教师做好点评。

;（一）15世纪开始到19世纪中叶以前1、范围：局限在沿海地区。2、活动：殖民者在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。工业革命后，他们逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。（二）在北非，英法等国争夺埃及。具体表现：1、苏伊士运河通航后，英法控制了运河，控制了埃及的经济政治大权。2、1882年，英国发动侵埃战争，把埃及变成了殖民地。对苏丹实行武力扩张。3、法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。（三）18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料。

;（四）19世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。1、英国妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地；2、法国要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的末20多得支开索马里；3、德国则希望在赤道两侧建立自己的殖民地。4、1884年，英法德等国柏林会议，有效占领原则和地图上作业19世纪末20世纪初，它们占领几乎整个非洲

;四、世界殖民体系形成（一）时间：19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成（二）原因：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向垄断资本主义阶段过度，要求独占更大的商品销售市场和原料产地以及投资场所。帝国主义国家争先恐后的扩大势力范围争夺殖民地（三）影响：学生依据教材75页至76页相关内容，归纳世界殖民体系的建立带来的影响。

;相关高考试题：（2023·山东·高考真题）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（）

;（2022·福建·高考真题）美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公