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2024年中班音乐活动鸡和蛋教案7篇

中班音乐活动鸡和蛋教案篇1

活动背景：

石头在我们农村随处可见，在小河边、马路旁、山坡上，都

可以看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头，却

对人们的生活起着巨大的影响。在开展的《石头乐》的主题活动

中，幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的

声音，顺着孩子们的兴趣、思路，我设计了此次活动，旨在提高

他们音乐节奏的敏感性及表现力，体验音乐活动所带来的快乐。

活动目标：

1．看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。

2．感受石头敲击不同物体发出的声音。

3．喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。

活动准备：

1．幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺）。

2．音乐磁带《加油干》，大图谱一幅，反复标记。

3．在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。

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活动过程：

一．运用已有经验，感受表现歌曲。

1．引入：师：小朋友，今天的音乐时间又到了。2．复习

歌曲《加油干》

师：上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,

我们再来唱一遍。这首歌很好听，我们除了唱出来，还可以用

什么来表现这首歌呢？（乐器）二．借助图谱，学习用石头为音

乐配节奏。

1．提问：我们在什么时候唱这首歌？（幼儿回答）教师小

结。

2．出示图谱，感受歌曲的力度。

（1）师：果园里的苹果成熟了，农民伯伯要把它们运到市

场上去卖，你看看这几筐苹果有什么不一样？（大筐小筐）农民

伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重，所以要慢一点，搬小筐的就？

（快一点）为什么？（小的轻）我们用拍手来为他们加油，一筐

苹果拍一下手，我们一起来唱一遍。（2）完整的听音乐拍节奏。

到大筐时要拍大力一点，小筐时轻一点，引导幼儿用动作来表现。

3．石头碰碰响（1）看，谁来了？调皮的小石头也要来为他

们加油了。

（2）师：小朋友，老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小

石头和小勺子，请你们来玩一玩，待会儿请你来说一说你发现了

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什么？（3）幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿互相交流。

（4）请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各

是怎样的声音。

（5）引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。

4．石头打击乐（1）幼儿分声部练习（2）出示反复标记，引

导幼儿理解其含义。

（3）教师指挥，幼儿分组演奏。

（4）幼儿指挥，集体练习演奏乐器。

三．总结评价，鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。

师：今天，我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音，

那老师这里还有什么呢？（出示各种乐器）师：老师把这些乐

器放到区角里，下课后，请小朋友去玩一玩，你一定会有新的发

现的。今天的音乐时间就到这里。

中班音乐活动鸡和蛋教案篇2

一、活动前评析

一次午睡后起床，我和孩子们欣赏奥福音乐中的《快乐的小

鸟》，他们一边听一边用不一样的表情和动作回应着我，有的和旁

边的小朋友相互微笑、有的眼睛盯着一处一动不动、有的则排起

手来，看着他们这么津津有味地听着，别提当时心里有多美。结

束后我问他们：喜欢这首音乐吗？“喜欢”那咱们下次一起来和

它做游戏吧。

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二、活动目标

1、积极参加律动和乐器演奏活动，获得愉快的感受

2、初步感知歌曲中的拍子

三、活动准备

1、倾听音乐，初步感受曲式aabaabb

2、铃鼓、铜碰钟、沙蛋、水袖、小鸟图片、音乐

四、活动过程

1、听“啦啦啦啦来跳舞”走节拍入场（因为平时注重常规的

培养，所以进音乐教师时孩子能够看着我的手势听音乐入场）

2、出示小鸟图片引入（目的：情境的引入）

“今天来了两个特殊的朋友和咱们做游戏看看是谁？他们怎

么来的（飞）他俩要去参加舞会，现在你也变成一只小鸟你会怎

么样飞过去？”（孩子创编飞的动作）（在创编飞的动作的时候我

发现有几个