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2024年快速记忆小学英语单词

快速记忆小学英语单词1

小学英语单词记忆方法:举行单词拼写比赛

还有些老师会采用举行单词拼写比赛来作为小学英语单词记

忆方法，这种方法往往能够激发孩子对背英语单词的兴趣，让他

们自主的进行背单词。老师也可以适当的给比赛中表现出色或是

不佳的同学给予奖励或是鼓励，培养他们对学习英语的自信和兴

趣。有许多培训机构就采用了这种方法，比如最知名的英孚教育。

每个礼拜都会通过举行节日活动或是比赛，让孩子们在轻松、愉

快的环境中自主的进行学习从而让他们喜爱上学习英语这个过程。

小学英语单词记忆方法:出演英语剧本

很多时候家长都会抱怨在家让孩子进行背诵英语单词十分困

难，很多学生不愿在放学之后再去记这些英语的单词。为了针对

这一现象教科书上出现了很多剧本式的课文，让孩子们在课堂上

出演英语剧本，使孩子们在学校里就能完成在家背诵并且完全不

感到痛苦，确实是一举两得。孩子们在课上背诵、朗读了课本之

后回到也能拥有很深的印象，通过剧本中的内容能够回忆起今天

所学的单词让二次温习时也会减轻很多的负担。

小学英语单词记忆方法:单词口诀

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许多家长和老师都会发现这样一个问题，小学生对于英语单

词的背诵一直感到很困难，于是培训师们采用了许多有效的方法

来帮助孩子们记忆。比如用背诵单词口诀让孩子能够更快速轻松

的记忆单词。其实有不少小学初中已经在教材里有了单词口诀的

句子，举个例子:有一个cock（公鸡）穿一双sock（袜子）想把

人mock（模仿）脚被人lock（锁住）找一块rock（岩石）狠狠

地knock（敲)把主人shock(震惊）。这样的口诀能够让孩子牢牢

记住这些单词再进行复习的时候就轻松多了，类似这样的口诀还

有很多，帮助孩子记忆更多的单词。

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快速记忆小学英语单词2

一、拼音式记忆法

如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男

人们“men”汉语拼音便是men……

二、谐音记忆法

1、单词读音谐音法

可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单

词下面写上相应的汉语“谐音”（和汉语相仿的读音）大部分老

会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他

们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这

样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿

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婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到

apple的读音，汉意。

2、字母音与汉字音相结合谐音记忆法

如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨

地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，

e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词

的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收

到了良好的效果……

三、形近串连记忆法

如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形

近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一

下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的人们，

mondaymoonmonkey星期一，月儿升，照猴子……

四、字母谐音及外形和故事结合记忆法

单词eleven“十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，

可是很短时间又忘了，于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记

在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，

我是这样讲的：三个阿姨（e)走娘家，（她的娘家门牌号是11.）

想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗？学生们此时齐呼，

想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨

带去了一把勾子(l这个字母形状像勾），第二个阿姨呢，竟带去

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了一把剪刀（v像剪刀），第三个阿姨特别有意思，把自己的大门

扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们

听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出

来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……

五、循环记忆法

这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的

方