中小学教师信息技术素养测评互联网教育读本试题试卷及参考答案填空题问答题.pdfVIP

中小学教师信息技术素养测评互联网教育读本试题试卷

及参考答案填空题问答题

中小学教师信息技术素养测评-互联网+教育读本试题试卷及参考答案

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【2322】字）单位姓名20某某年某月中小学教师信息技术素养测评互联

网+教育读本试题试卷及参考答案[填空题]1.信息化时代教师专业发展的

要求有（）（）（）（）【参考答案】系统的科学素养|教师信息技术素

养|互联网思维2.VR技术和AR技术的中文全称分别是（）（）【参考答

案】虚拟现实技术|增强现实技术|3.三个课堂分别是（）（）（）【参考

答案】专递课堂|名师课堂|名校网络课堂|4.人工智能发展包含哪三个层

次？（）（）（）【参考答案】计算智能|感知智能|认知智能|5.支持人

工智能的关键技术有（）（）（）（）（）【参考答案】云计算|大数据|

移动互联网|物联网|区块链6.互联网+教育的基本目标是:通过实施教育

信息化2.0行动计划，到2022年基本实现（）发展目标。

【参考答案】三全两高一大|[问答题]1.什么是“互联网+”？【参考

答案】“互联网+”就是“互联网+”各个传统行业，但并不是简单的两者

相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行

深度融合，创造新的发展生态。

2.“互联网+”可以+什么？【参考答案】利用互联网的平台，利用信

息通信技术，把互联网和包括传统行业（政务、教育、医疗、农业、金融、

交通、民生、工业等）在内的各行各业结合起来，能够在新的领域创造一

种新的生态。

3.“互联网+”基础设施是什么？【参考答案】云+网+端。云是指云

计算、大数据，网是指互联网、移动互联网、物联网等，端是指硬件终端、

软件应用端。

4.“互联网+”基本内涵是什么？【参考答案】互联网+是互联网思维

的进一步实践成果，它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断发生演

变。互联网+关键就是创新，只有创新才能让这个+真正有价值、有意义。

5.“互联网+”的主要特征是什么？【参考答案】互联网+具有以下6

个主要特征：一是创新驱动，二是互联互通，三是注重体验，四是结构重

塑，五是生态开放，六是跨界融合。

6.“互联网+教育”对教育各要素的全面重构表现在哪几个方面？

【参考答案】一是触发教育模式的变革，二是全面推动教育评价方式创新，

三是显著促进教育治理水平提升，四是迫切需要教师能力素养升级。

7.在教育领域，“互联网+”可以＋什么？【参考答案】课程、教学、

学习、评价、教研、管理等等8.随着宁夏互联网加教育工作的不断推进，

线上线下相结合的混合教学类型可以分为哪几个方面？【参考答案】从网

络的要求上分为：基于有线网络的教学和基于无线网络的教学；

从平台的使用上分为：基于智慧课堂教学应用的教学和基于学习空间

的教学；

从数据的采集和使用上分为：基于经验的感性教学和基于大数据的精

准教学。

9.智慧校园的内涵是什么？【参考答案】智慧校园是以大数据，物联

网等技术为基础，依托各类智能设备及网络，通过智慧教室，智慧实验室

等教学环境构建工作、学习、生活一体化的校园环境，为学校教师、学生、

家长和管理人员提供无处不在的网络学习，融合创新、透明高效的教育管

理，丰富多彩的校园文化，方便周到的校园生活服务。

10.什么是“全视角档案”？答案：全视角档案是指整合学生、学校、

教师、家长等全角色数据。构建网络化，数字化，智能化，个性化，终身

化的教育评价体系。引导学生形成正确的价值观念，必备品格和关键能力。

11.“互联网＋教研”与传统教研、网络教研的区别是什么？答案：

互联网＋教研集成了多维互动、协同合作、多元发展、技术协助、合作分

享、定性与定量的分析、线上与线下混合式教研、深度与个性化学习、精

准大数据分析等多重优势于一体，满足当前慕课、微课、翻转课堂等新型

课堂的需求。

12.“互联网＋教研”发展制约和应对策略分别是什么？答案：一、

政策管理方面，出现的问题有：部分地区政策管理不规范之后影响推进导

向；

采取的策略：以互联网思维，协同发展，促使管理趋于规范。二、在

教研对象方面出现的问题有：对于教研对象的需求了解不足，导致教研价

值削弱；

采取的对策：做好顶层设计和监督手段，力促互联网+教研效果落地。

三、在投资比例方面出现的问题有：城乡投资比例不均衡，全员