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大班语言教案详案：全世界都是我的家
大班语言教案详案：全世界都是我的家
设计意图：
《全世界都是我的家》是一首充斥想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。老师通过引导性的提问，让孩子充分了解与想象诗歌的情节，让孩子在不断思索和表达中理解诗歌，并能以多种方式朗诵诗歌。
活动目标：
1、体验大自然的美，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
2、了解诗歌充斥想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人。
3、理解诗歌大意，能有感情的朗读诗歌。
4、能以分角色表演和接龙的形式表演诗歌。
活动预备：
1、《全世界都是我的家》教学PPT
2、挂图：海洋、森林、动物、高山、流水、平原、地球
3、知识预备：幼儿提前了解拇指姑娘、丑小鸭、小精灵的故事。
活动过程：
(一)、谈话导入：
提问：
1、小伙伴们你们知道世界有多大吗?世界都有什么呢?
出示挂图，引导幼儿说出大自然中的动植物。
2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们组成了一个家庭，但我们还有一个大家庭，你们知道是什么大家庭吗?
出示挂图，让幼儿观测地球，我们全世界许很多多的国家都是住在地球上，所以全世界就是一个大家庭，我们要爱惜地球上的每一样物品，和每一个人。
(二)、观测PPT里的图片，理解诗歌大意，并能用完整语言表达。
(1)提问：
1、图面里的小伙伴在干什么?她画了什么呢?
2、小伙伴想象力真丰富，我们一起来听听诗歌里说的是不是和小伙伴想象的一样?
(2)、老师有感情的朗诵诗歌，幼儿观赏。
提问：诗歌的名字是什么?你听到了哪些句子?
(3)、老师逐句讲解图中的内容1、第一句：我喜爱大森林。你们喜爱大森林吗?为什么?
2、第二句：我喜爱小精灵。你们在哪里看见过小精灵，小精灵是什么样子的?你们喜爱吗?
3、第三句：我喜爱拇指姑娘和她良善的心。你们知道拇指姑娘吗?为什么说她有良善的心啊。
4、我喜爱白雪公主，白雪公主美丽、温顺，大家都喜爱。但诗歌里说我喜爱丑小鸭，你们知道她喜爱丑小鸭的什么吗?
5、我喜爱青蛙王子蹲在井里干什么?
6、我喜爱好多好多的什么?
7、我要为他画一个什么?
8、我理想变成什么?
9、我理想的全世界都是什么啊?
10、我理想自己欢乐的长大，走遍什么都不怕啊?
小结：诗歌里的小伙伴特别喜爱童话，喜爱世界上许多、许多的东西，所以她把全世界自己喜爱的东西，都画进了自己的家，这真是一个很有爱心的小伙伴，老师也好喜爱她。
(4)幼儿跟随老师完整地朗诵一遍诗歌。
(三)、表演诗歌
1、将幼儿分成五组，以接龙的方式朗诵诗歌。
2、请七个小伙伴分别扮演：森林、精灵、拇指姑娘、白雪公主、丑小鸭、青蛙王子、天使，老师和剩下的幼儿说旁白。
(四)、结束集体配乐朗诵诗歌活动重点：理解诗歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，并能有感情地朗诵诗歌。
活动难点：能以分角色表演和接龙的形式表演诗歌。
大班语言教案详案：全世界都是我的家
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