部编高教版 中职语文 基础模块上册3-3《念奴娇赤壁怀古》 课件.pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

了解词人及本词的写作背景。了解怀古词的鉴赏步骤；从词句入手，体会炼字的妙处，进而把握作品的意境。体会词人洒脱不羁的人生理想与壮志未酬的无限感慨。学习目标

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走进作者了解作者及写作背景大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

作者简介苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。四川眉州眉山人。他一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。

“斜杠青年”苏轼家学：与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”；散文：与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”；诗歌：与黄庭坚合称“苏黄”；词作方面：与辛弃疾合称“苏辛”；书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋代书法四大家”；绘画：擅长文人画，开创“湖州画派”。

苏轼“漂泊不定的一生”自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。因遭遇“乌台诗案”，苏轼44岁被贬黄州，58岁被贬惠州，61岁被贬儋州，一次远过一次。

写作背景这首词是宋神宗元丰五年（公元1082年）苏轼谪居黄州时所写，时年四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。“乌台诗案”是中国历史上一次有名的文字狱，也是一次著名的莫须有之狱。苏轼以才华横溢而得到宋神宗的赏识，成为当时政坛上的明星和文坛上的领袖。但是，他在政治上坚决反对王安石的变法，引起了王安石一派许多官员的强烈不满，于是，他们从苏轼的诗文中搜罗罪证，用牵强附会的手法指控苏轼怀有谋反之心。苏轼被捕下狱，受尽凌辱。最后经过多方营救，苏轼被贬到黄州做团练副使,住在黄州东坡，过着十分艰苦的生活。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。

初读课文梳理文学常识

解题词牌名“念奴娇”词牌名其调高亢，得名于唐代天宝年间的一个著名歌妓念奴。又名为“百字令”、“大江东去”、“酹江月”等，此调宜于抒写豪迈感情。词牌名“赤壁怀古”题目赤壁（写景）怀古（抒情）。本文赤壁指黄州赤壁，因为形状很像鼻子，故称名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西北的长江边上。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。

文体知识“怀古诗”方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。”观眼前之景怀古人之事抒一己之怀标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。标志常见手法借景抒情、借古讽今（吊古伤今）、对比、用典、衬托。

文体知识“怀古诗”临古地—思古人—忆古事—抒己怀结构情感①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。

整体感知诵读诗歌并理解诗意

遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯（qiáng）橹（lǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发↘。人生如梦，一尊还（huán）酹(lèi）江月。大江东去，浪淘尽↘，千古风流人物。故垒（lěi）西边，人道是↘，三国周郎赤壁↘。乱石穿空↗，惊涛拍岸↗，卷起千堆雪↘。江山如画，一时多少↘豪杰。诵读体悟念奴娇·赤壁怀古

诵读体悟整首诗给大家一种什么样的感觉?1明确：豪放，有气势、雄壮请同学们概括上下阕的内容2明确：上阕，写赤壁壮丽景象;下阕，写赤壁所想，吊古伤今，自抒怀抱。

观眼前之景1.词作的起笔有何特点？大江东去，浪淘尽，千古风流人物。“大江东去”,可见空间之阔大;“千古”,可见时间之久远;“千古风流人物”可见人物众多。苏轼把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间