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- 2024-04-12 发布于甘肃
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第六章计数原理6.2排列综合题
教学目标1、理解排列数的意义;2、会用排列解决简单的计数问题;3、经历将简单的计数问题划归为排列问题的过程,从中体会“化归”的数学思想.4、能运用所学的排列知识,正确地解决实际问题,体会“化归”思想的魅力.
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(1)若3个女孩要站在一起,有多少种不同的排法?(2)若3个女孩要站在一起,4个男孩也要站在一起,有多少种不同的排法?(3)若3个女孩互不相邻,有多少种不同的排法?(4)若3个女孩互不相邻,4个男孩也互不相邻,有多少种不同的排法?(5)若其中A必须站在B的左边,有多少种不同的排法?(6)若前排站3人,后排站4人,其中的A、B必须站前排且相邻,有多少种不同的排法?
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(1)若3个女孩要站在一起,有多少种不同的排法?捆绑法解:
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(2)若3个女孩要站在一起,4个男孩也要站在一起,有多少种不同的排法?解:总结:相邻问题用捆绑法
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(3)若3个女孩互不相邻,有多少种不同的排法?解:插空法
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(4)若3个女孩互不相邻,4个男孩也互不相邻,有多少种不同的排法?解:总结:不相邻问题用插空法
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(5)若其中A必须站在B的左边,有多少种不同的排法?ABBA解1:(5)A在B左边的一种排法必对应着A在B右边的一种排法,而在全排列中,A在B左边与A在B右边的排法数相等,因此不同的排法有
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(5)若其中A必须站在B的左边,有多少种不同的排法?AB解2:
典例剖析例题7个小孩站成一排拍照,其中4个男孩3个女孩.(6)若前排站3人,后排站4人,其中的A、B必须站前排且相邻,有多少种不同的排法?解:AB
变式训练变式5个人站成一排:(1)共有多少种不同的排法?(2)其中甲必须站在中间有多少种不同排法?(3)其中甲、乙两人必须相邻有多少种不同的排法?(4)其中甲、乙两人不相邻有多少种不同的排法?(5)其中甲、乙两人不站排头和排尾有多少种不同的排法?(6)其中甲不站排头,乙不站排尾有多少种不同的排法?
变式训练变式5个人站成一排:(1)共有多少种不同的排法?(2)其中甲必须站在中间有多少种不同排法?解:(1)由于没有条件限制,5个人可作全排列,所以不同的排法共有(2)由于甲的位置已确定,其余4人可任意排列,所以不同的排法有
变式训练变式5个人站成一排:(3)其中甲、乙两人必须相邻有多少种不同的排法?(4)其中甲、乙两人不相邻有多少种不同的排法?(5)其中甲、乙两人不站排头和排尾有多少种不同的排法?解:
变式训练变式5个人站成一排:(6)其中甲不站排头,乙不站排尾有多少种不同的排法?解1:(6)可将问题分为两类:①甲站在排尾,其余的人可全排列,②甲既不站在排尾也不站排头,乙不站排尾,其余的人可全排列,∴不同的排法共有
变式训练变式5个人站成一排:(6)其中甲不站排头,乙不站排尾有多少种不同的排法?解2:∴不同的排法有种排法.甲站排头有种排法,乙站排尾有种排法.但两种情况都包含了“甲站排头,且乙站排尾”的情况,有种排法.
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