《汽车文化》教案教学设计（完整版）.docxVIP

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厚普县中等职业学校

汽车运用与维修专业

《汽车文化》教学设计

厚普县中等职业学校汽车运用与维修专业教研组

2020年9月

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目录

项目1历史与文化—汽车发展史 1

任务1寻根溯源——汽车发展史 1

任务2扎实厚重——欧系车 5

任务3轻巧美观——日系、韩系车 7

任务4宽敞舒适——美系车 8

任务5逐步壮大——国产车 9

任务6吸睛夺目——车展 11

项目2汽车大观园—汽车家族 14

任务1私人座驾——乘用车 14

任务2哪里需要哪里跑——工程车 16

任务3上天入地耐寒抗热——军用汽车 22

任务4术业有专攻——特种车辆 26

任务5绿色出行——新能源汽车 29

项目3汽车大观园—汽车家族 36

任务1精雕细琢——汽车生产 36

任务21+1＞2——汽车配件 39

任务4我型我秀——汽车的改装 48

项目4速度与激情—汽车运动 53

任务1探索中前进——汽车运动发展史 53

任务2调和众口的赛事 汽车运动分类...................................................55

任务3不断突破极限——赛车性能改进 61

项目5机遇与挑战 汽车的后市场........................................................65

任务1广而告之——汽车广告 65

任务2精准定位——汽车营销 67

任务3出行无忧——汽车保险 70

任务4提前圆梦——汽车金融 72

项目6发展与创新—汽车新态势 75

任务1智能黑科技——汽车新技术 75

任务2乐享生活——汽车娱乐休闲 76

任务3安全出行——文明驾驶 78

任务4低碳生活——节能节油 83

任务5消费升级——汽车消费新模式 85

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《汽车文化》教学设计

项目1历史与文化—汽车发展史

任务1寻根溯源——汽车发展史

课程

项目1历史与文化—汽车发展史

任务1寻根溯源——汽车发展史

教学内容

1.汽车诞生之前的乘用工具。

2.汽车的发展历程。

教学目标

1.了解汽车诞生之前的乘用工具。

2.了解汽车的发展历程。

教学重点

汽车的发展历程

教学难点

汽车的发展历程

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【教师讲解】：

汽车诞生于德国，成长于法国，成熟于美国，创新于日本。

一、汽车诞生之前的乘用工具

1.人力时代

2.畜力时代

3.蒸汽时代

二、汽车诞生之地——德国

1.奔驰1号和戴姆勒1号

1885年卡尔·本茨设计并制造了世界上第一辆汽油内燃机汽车——奔驰1号（图1-1-6），被后人尊称为“汽车之父”。戈特利布·戴姆勒发明了世界上第一辆摩托车（图1-1-7），被后人尊称为“摩托车之父”。

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1886年卡尔·本茨取得了三轮汽车的制造专利权，人们便把1886年称为“汽车诞生年”。第一张汽车专利证书如图1-1-8所示。同年，戈特利布·戴姆勒将自己研制的汽油内燃机安装在马车上，发明了第一辆汽油机四轮汽车——戴姆勒1号（图1-1-9）。

2.梅赛德斯-奔驰

1893年酷爱赛车运动的奥地利商人埃米尔·耶利内克购买了一辆戴姆勒汽车公司的凤凰牌汽车，并以他爱女的名字——

梅赛德斯来命名这辆汽车。

1899年“梅赛德斯”汽车（图1-1-10）在法国尼斯汽车大赛中获得冠军后，埃米尔·耶利内克向戴姆勒汽车公司一次性购买了36辆凤凰牌汽车，条件就是用“梅赛德斯”这个名字来命

名。

1926年奔驰汽车公司与戴姆勒汽车公司合并（今天戴姆勒-奔驰公司的前身），“梅赛德斯”作为乘用车的一个品牌名称而被保留了下来，称为“梅赛德斯-奔驰”。

三、汽车成长之地——法国

1889年法