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基于供给侧改革理念的远程教
育资源
汇报人：文小库2023-11-18
CONTENTS
•引言
•供给侧改革理念下的远程教育
资源规划
•远程教育资源的质量提升
•远程教育资源的应用与拓展
01
引言
供给侧改革理念概述
•供给侧改革理念是指通过改革提高供给质量，促进结构调整，
使供给结构更加灵活地适应需求变化。在远程教育资源领域，
供给侧改革理念的核心是通过优化资源供给结构，提高资源质
量，促进资源的合理利用和共享，从而更好地满足学习者的需
求。
远程教育资源现状
•目前，远程教育资源虽然丰富，但存在着一些问题。一方面，资源质量参差不齐，一些资源内容陈旧、难以符合实际需求；
另一方面，资源的供需不平衡，一些热门资源的供给过剩，而一些冷门资源则供给不足。此外，资源的共享和利用效率也
不高，导致了资源的浪费和重复建设。
基于供给侧改革理念的远程教育资源意义
基于供给侧改革理念的远程教育资源优化和升级，提高资源质量：通过优化资源供给结构，削减低
具有以下意义质量、无效的资源，增加优质、符合实际需求的
资源，从而提高资源整体的质量。
促进资源合理利用和共享：通过扩大优质资源的推动远程教育发展：优化和升级远程教育资源，
供给，促进资源的共享和利用，避免资源的浪费可以推动远程教育的发展，扩大教育的覆盖面和
和重复建设。同时，也可以减少学习者的搜索时影响力，促进教育公平和提高教育质量。
间和精力成本，提高学习效率。
02
供给侧改革理念下的远程教育资源规划
资源优化配置
资源统筹调配
基于供给侧改革理念，对远程教育资
源进行全面梳理和统筹调配，确保资
源在各地区、各学校之间的均衡分布，
减少资源浪费和重复建设。
标准化建设
推动远程教育资源的标准化建设，制
定统一的资源建设标准和规范，提高
资源的质量和互操作性，降低资源整
合和共享的成本。
多元化资源供给
多样化资源类型
根据学习者的不同需求和兴趣，提供多样化的远程教育资源
类型，包括课程、教材、教案、课件、视频、案例等，满足
个性化学习需求。
社会资源整合
积极整合社会各类优质教育资源，鼓励高校、科研机构、企
业等社会力量参与远程教育资源建设和供给，形成政府引导、
社会参与、市场运作的多元化资源供给格局。
激发市场活力
市场化运作机制
引入市场化运作机制，建立远程教育资源的交易平台和市场价格形成机制，通
过市场竞争促进资源的优化配置和更新迭代。
创新服务模式
鼓励远程教育机构和企业创新服务模式，提供定制化、专业化、智能化的资源
服务，满足学习者不断增长和变化的学习需求，激发市场活力。
03
远程教育资源的质量提升
制定质量标准
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