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2024年教师个人先进的事迹5篇

教师个人先进的事迹篇1

（一）教会聋生做人

王青松老师在班主任学生教育工作中，积极探求聋生积极

动的性格和乐于进取的精神的养成教育。从84年到头98年间，

十二年班主任工作，其中两届毕业班。主持市级教改课题：“八。

五”研究课题“聋校教育管理研究”的方案，并在实践中积极研

究，取得了显著成绩。他撰写的论文《聋生出走现象剖析及对策》，

被发表在国家级刊物《中国德育》上。他所负责的班级班风正，

学风浓，学生思想健康，积极上进，毕业生回到社会上，在各自

的工作岗位上起带头作用。如：洪泽的高洪流成为洪泽县聋校的

得力教师，淮安的何一鸣同学成为淮安特校的一名合格教师。

（三）教会聋生技能

97年学校建了机房，王青松老师便担任计算机这门新课程重

任，聋生在历年高考中成绩喜人。至今已有60名聋生考入大学。

每次计算机成绩优良。个别学生毕业后进入社会也能凭借计算机

操作特长谋到一份职业，如学生张佑忠同学，在张家港谋得一份

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职业，成了一家企业的办公人员，负责文字处理工作，生存和生

活得到了保障。他还设计研究了省教研室课题《特校艺体校本课

程开发实验研究》，在聋生书法、美术、象棋、舞蹈、手工等方面

挖掘聋生潜能。

在教育教学实践中，该同志能认真钻研，总结经验。所撰写

的《聋生出现象剖析及对策》、《师道》、《聋生道德情感偏差及情

感培养》、《培养聋生书面语言、拓展社会生存空间》、《注重聋生

潜能开发，走个性化发展之路》等多篇论文发表于《中国德育》、

《中国教育导刊》、《特殊教育》、《江苏省教育年鉴》、《小学科

学》。

（四）致力于聋生服务

近年来王青松老师在淮安民建多次呼吁会里的民营企业家对

聋生进行帮扶。市民建领导及部分会员先后三次深入学校，商讨

聋生职业技能教育，共谋聋生发展；会员潘虹还在学校设立爱心

奖学金，每年拿出5000元钱作为聋生学习奖励，并正将此扩大为

“思源——潘虹爱心基金”，让全市会员参与，积极关爱聋生，服

务聋生。今年上半年，他还通过市残联，联合淮安民建会员企业

——楚汉文化创意产业有限公司，与学校三方协力于5月20日助

残日期间成立“淮安市聋人动漫制作培训基地”，为淮安聋人职业

培训贡献一份力量。

教师个人先进的事迹篇2

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我是一名在农村任教的平凡教师，从教__年以来，我在平凡

的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦

逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒

着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果

不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该

干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯

彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊

重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。

一、锤炼师德，提升素养。

我遵守《教师法》和《未成年人保护法》不体罚学生，热爱

学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，

率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，

为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生

关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不

失幽默!性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和

方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关

系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮

助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成

不良的影响!要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友

爱，凝聚力很强的班级!

二、勤奋学习，提高能力。

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在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育

教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或

优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总

结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论

文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。

在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。

认真听课，