新课标下如何上好小学低年级劳动教育论文.docxVIP

新课标下如何上好小学低年级劳动教育

摘要：

2022年教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，同时发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从9月份开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。劳动教育这门课的教学也将占据重要地位。然而当今大部分低年级学生对劳动的认识还不够，动手实践能力也有待加强。新课标对低年级学生每个学段的目标都做了详细的要求。教师可结合新课标及自身教学经验制定教学计划、方法，最

终实现低年级学生的全面发展。

关键词：新课标劳动教育低年级

引言：

劳动是人类日常生活的基本要求，热爱劳动也是一个人高尚品德的体现。教育重要的是要让学生能够得到全面发展。而劳动教育更是“五育并举”不可缺少的一部分。义务教育劳动课程标准(2022年版)(以下简称《课程标准》)中更是指出了劳动教育的育人功能。劳动教育课程不仅仅只是简单的教学生掌握某一方面的技能，更是要培养学生热爱劳动、热爱

劳动人民的品质。

一、低年级劳动教育的意义

1、劳动可以促进学生的智力发展。

学生通过学习与劳动相结合，可以更好地掌握某些知识。在劳动中，学生爱

上劳动，有了自己的喜好。在喜好中更努力地去朝着自己的目标奋斗。

2、劳动教育培养孩子人格的教育。

老师的所有行为都可以对孩子进行教育，部仅仅是教授知识，在学校布置的各方面的体力劳动同样也是教育。学生在劳动中明白劳动者的辛苦从而学会敬重劳动者。老师也在学生的劳动中引导学生认识到每一个劳动者都值得尊敬，任何

一种劳动都值得尊重。

3、通过劳动，学生可以强身健体。

通过劳动，学生可以强身健体。学生在劳动者增强意志力，养成吃苦耐劳的

品质，这些都可以反过来促进孩子的学习!

4、学生通过劳动可以掌握许多生活技能。

学生通过劳动可以掌握许多生活技能，在反复的劳动过程中，孩子逐渐掌握

并可以熟练应用，可以成长为独立的孩子。

5、学生在劳动中能够体验劳动的艰辛。

学生在劳动中能够体验劳动的艰辛，进而明白父母的不易，激发学生的劳动热情，养成节俭的品质。理解劳动果实的来之不易，培养学生厌恶不劳而获，理

解学习的重要性!

二、上好低年级劳动教育的具体方法

1.要依据2022新课程标准，制订低年级劳动清单

《课程标准》将劳动课程正式独立出来，同时将劳动教育课程提前到了一年级。作为学校，要依据《课程标准》具体的学段要求，制订符合学校实际、学生特点和家庭情况的《学校劳动课程实施方案》,方案中要明确劳动课程的实施目标、课时安排、课程内容及实施过程、评价考核等内容。同时根据各学段的目标和10个任务群，对相关任务进行具体安排，全面系统规划劳动教育课程。(如：

表1小学低年级劳动课程规划)

表1小学低年级劳动课程规划

劳动目标

劳动内容

实践场地和评价建议

劳动技能：

掌握日常生活基

本技能。

劳动观念：

知道人人都要劳动，懂得自己的

事情自己做。

劳动精神：

爱集体、有责任

心，诚实勇敢。

日常生活

劳动

个人

生活

如：洗脸、洗

澡、刷牙、叠被子、

洗贴身衣物等。

家庭：培养良好家风，引导学生学习日常生活自理，为学生

创设家务劳动机会。

学校：制定学生家务劳动清单并与家长签订、布置家庭劳动

作业；

1.学生每年至少学会2

项日常生活技能，1-4年

级每周完成至少1个小

时的课外劳动。

2.学生选择具有代表性

的劳动经历，自主完成写实性记录材料(含过

程记录)。

家务

劳动

如：清洗瓜果、

制作简单面食、摆放

碗筷、清扫地面、垃

人际

交往

如：给亲人端茶

倒水、让座等礼貌礼

仪。

特色

项目

生产

劳动

种植

类

如：学习实用小

铲子、小钉耙等工

具，尝试种植蔬菜、

家庭：开辟小型农

业生产微基地。

2.有意识地传授劳动技能与方法

劳动教育课最主要的目的是发展学生实践动手能力，激发学生的动手兴趣。有部分低年级的学生并不是偷懒，而是真的不会做或者根本做不好。教师不能一味地苛责学生，这样会打击他们的劳动积极性。因此教师在平时的劳动教学中要有意识地传授劳动技能与方法，并且对劳动的要求一定要讲清楚。如清洁用具要如何摆放，扫地时扫帚要如何拿，垃圾怎样才能扫得更干净，擦桌子时抹布要如何拧干，垃圾如何进行分类等等。如讲授《小书包》这一课时，教师让学生先了解书包的构造，同时把书包里的物品进行分类摆放，如教材、练习本、铅笔盒。告诉学生什么东西要放在什么位置。自己尝试把物品先拿出来再放进书包里，让

书包整理得最好的孩子进行汇报展示，最后教师得出比较好的整理方法。

3.在班级里营造劳动氛围

新课标下的劳动教育课已经不是单纯地进行出汗劳动，更注重动手实践能力。在最新的中小学劳动教育清单中有一项是让低年级学生学会用“