6.2价值判断与价值选择课件-年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

你为什么要选择政治这一科目？;;选择的人;一、自觉遵循社会发展的客观规律;价值选择;以下观点哪些属于事实判断？哪些属于价值判断？哪些属于价值选择？;一、自觉遵循社会发展的客观规律;“地摊经济”是适应当前这个特殊时期的、应对新冠疫情对国家、对家庭的影响的时代产物。许多人因为疫情丢掉工作，这其中应该以服务行业为首。很多服务业的人员，疫情之后找不到工作，导致许多家庭都“大伤元气”，大家对投资缺乏信心，害怕一败涂地，害怕血本无归。大家都不敢在前期大量投入资金，都以小投入、稳妥为主,“摆地摊儿”这种成本低、总投入少的经济形式就应运而生。;一、自觉遵循社会发展的客观规律;一、自觉遵循社会发展的客观规律;思考：这段材料反映了价值判断和价值选择的什么特征？;;老百姓对“雨”的期盼;;一个残废人！;;二、自觉站在最广大人民的立场上;对于同一事物，不同的人有不同的价值判断与价值选择，而价值判断与价值选择有正确与错误之分。

那么，什么样的价值判断与选择才是正确的呢？有没有评价标准呢？;把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（P78末段）【主观标准、最高标准。针对主体差异性】;;①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求

（最紧要和最具有决定性的因素）。

②要把个人、集体、社会三者的统一作为选择的标准。

③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在最广大人民群众的立场上进行选择。

④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。;二、自觉站在最广大人民的立场上;原理小结：价值判断与价值选择的关系原理及方法论;总结：;知识回顾：6.2价值判断与价值选择;1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。

错误。价值选择是在价值判断的基础上作出的。

2.人们的价值判断与选择是一成不变的。

错误。价值判断和价值选择具有社会历史性特征，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件???变化而不同。

3.价值判断和价值选择必然具有阶级性。

错误。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

4.遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。

错误。人民群众的利益是最高的价值标准，维护人民的利益是最高的价值追求。

5.正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。

错误。价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，但正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，和自觉站在最广大人民的立场上。

6.作出正确的价值判断和价值选择，只要遵循社会发展规律就可以了。

错误。作出正确的价值判断和价值选择，基本要求有两个：遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上。

7.价值判断和价值选择往往因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。

错误。衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的。要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。;8.承认个人利益是否就等同于认可个人主义。

错误。承认个人利益绝不等同于认可个人主义，个人主义把个人的特殊利益凌驾于社会公共利益和他人利益之上，是资产阶级世界观的核心。

9.价值观的差异导致人们的利益的差异。

错误。应该是人们的利益的差异会导致价值观的差异。

10.价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。

错误。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断的正确性并不依赖于价值选择的合理性。

11.不同的人，价值判断与价值选择一定不同。

错误。不同的人，价值判断与价值选择一定不同说法太绝对。

12.认识是具体的、有条件的，往往与谬误并行。

错误。真理是具体的、有条件的，往往与谬误相伴而行。

13.群众观点是社会主义核心价值体系的集中表达。

错误。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达。

14.人民群众是社会变革的组织者和推动者。

错误。人民群众是社会历史的主体和创造者。;（2021·北京·高考真题）平安大街是北京老城区核心干道，途经皇城根遗址、什刹海、北海公园等名胜古迹。近来，市民发现宽阔的大街变绿变静了，两侧加了“绿带”，中间加了国槐与时令花卉组成的3米宽隔离带，机动车道“瘦身”，还添加了行人安全岛，步行、骑行环境大大改善。平安大街的变化（）

①实现了“慢行优先”“静下来”，促使矛盾的同一性转化为斗争性

②是城市发展的缩影，反映了价值判断和价值选择的社会历史性特征

③??注重环境的安全与舒适，体现了意识活动的自觉性和直接现实性

④协调了交通、绿化和城市风貌的关系，体现了合规律性与合目的性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;（2021·河南新乡·一模）幸福是人类社会永恒的主题。孟子