中世纪与文艺复兴时期的学前教育.pptxVIP

第十讲中世纪与文艺复兴时期的学前教育;（优选）第十讲中世纪与文艺复兴时期的学前教育;;;

中世纪的儿童观及幼儿教育

;;;;（2）骑士早期教育

骑士教育是集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式的家庭教有。它产生于9世纪后半期

目的：训练能够骑马打仗、忠于封主、懂得宫廷礼节的职业军人。

形式：家庭教育，

教育过程：分为三个的期

出生至7岁的家庭教官时期，主要是身体的保护、宗教信仰和道德的陶冶；

7—14岁的侍直教育的期，主要学习骑上七技

14—21岁的骑士侍从时期，主要侍奉领主。

;;;二、欧洲文艺复兴时期的学前教育

;二、欧洲文艺复兴时期的学前教育

;幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动

768年法兰克王国的统治音查理曼大帝即位以后，大力发展文化教育，宫廷学校更加成为欧洲的重要世俗教育形式。

二、欧洲文艺复兴时期的学前教育

主要著作有《散文集》(又名《蒙田随笔》)，于1580年出版，为享誉世界的文学名著，其中有一些篇章专门论述或涉及儿童教于育问题。

(一)人文主义的特征及教育观念的转变

在他的代表作《太阳城》(1602年完成，1623年出版)中，他描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。

儿直被看成是个缩小了的成人。

(5)注重于练习和培养儿童的好奇心和兴趣

（优选）第十讲中世纪与文艺复兴时期的学前教育

渊源：最早的宫廷学校出现在7世纪后半叶。

我发誓为手无寸铁的人战斗

(一)人文主义的特征及教育观念的转变

从小要把他们训练成为一个个笃信上帝、服从教会的“圣童”．从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

2．预成论的儿童观及幼儿教育的成人化

对于人类说，教育的作用则更不可低估；

1．性恶论的儿童观及畏神禁欲的教育

渊源：最早的宫廷学校出现在7世纪后半叶。

重视人的身心全面发展，重视教有培养人的作用，关注儿童身心发展的一般规律和个别差异，强调体育和游戏的重要意义；

2．世俗封建主的学前教育

从小要把他们训练成为一个个笃信上帝、服从教会的“圣童”．从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

人???主义的教育家和思想家，批判了性恶论的儿章观，反对把儿童看成被“原罪’’污染的有待赎罪的羔羊；

他主张国家办教育、普及教育．以及男女教育平等。

在儿童观方面，他主张不应再把儿童当成小大人看待，要求对幼儿进行教育时要注意让他们的身心获得均衡发展，首先要注意体育，但是也要重视道德和知识教育。

谦恭,正直,怜悯,英勇,公正,牺牲,荣誉,灵魂!

Iwillfightforthosewhocannotfight

我发誓帮助我的兄弟骑士

才多艺的新人。

文化：宣扬三位一体、原罪说等经院哲学，严格控制科学思想的传播，并设立宗教裁判所惩罚异端，学校教育也都是为了服务于神学。

是法国文艺复兴后的入文主义思想

封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。;;（二）伊拉斯莫斯论儿童教育;;2．教育的作用及环境的重要性;;;教育方式;(三)蒙田论儿童教育;;(四)康帕内拉论儿童教育