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2024年吉林省幼儿园学前教育理论知识竞赛题库及答案

一、单选题

1.下列关于幼儿言语发展的说法中，合理的是()

①幼儿言语发展具有不平衡性②婴儿期是幼儿言语发展的关键期③幼儿词汇增

加有两个高峰期，3岁为第一个高峰期，6岁为第二个高峰期④幼儿最先掌握的

词汇是名词，然后是动词

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

答案：B

2.幼儿以无意识记为主，这表明幼儿识记具有很大的无意性，识记目的不明确。

引起幼儿无意识记的原因有内部原因和外部原因，下列属于幼儿无意识记内部原

因的是()

①活动材料直观、具体、鲜明②活动环节简单、紧凑、新颖③幼儿的兴趣和爱好

④幼儿的情绪状态和情感态度

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

答案：B

3.组织幼儿开展讨论的根本目的是()

A、丰富幼儿的记忆表象

B、尊重幼儿的认知规律

C、培养幼儿思考向题的能力，即人脑的思维加工的能力

D、发展幼儿的无意想象

答案：C

4.下列描述中，正确的是()

①幼儿园教育的基本活动是教学活动②幼儿园的基本关系是教师的”教”和幼儿

的“学”之间形成的双边关系③幼儿园的基本任务是促进幼儿德、智、体、美全面

协调发展④幼儿园教育的基本表现形态是师幼互动

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

答案：A

5.在下列天气现象中，适合幼儿学习的内容是()

A、了解风形成的原因

B、了解雨的成因

C、观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

D、观察和探索常见的天气现象，如冰、雪、雾、雨等

答案：D

6.为了做好幼小衔接工作，以下选项中做法不恰当的是()。

A、设计一些体育活动以增强幼儿体质

B、提前教授幼儿一此小学可能会学到的知识

C、组织幼儿参观小学

D、引导家长在日常生活中提高幼儿生活自理的能力

答案：B

7.一个幼儿说：“王阿姨说我是个好孩子，”这说明这个幼儿的自我评价处于()

A、独立性自我评价阶段

B、依从性自我评价阶段

C、个别方面自我评价阶段

D、多方面自我评价阶段

答案：B

8.幼儿园教学的基本方法是()

A、观察法

B、演示法

C、讲解法

D、示范法

答案：A

9.心理过程不包括()

A、认识过程

B、意志过程

C、情感过程

D、个性倾向性

答案：D

10.家里难免会来一些客人，这对于幼儿来说，是一些新奇的事情。当幼儿能够

描述曾经见过的某个姐姐的形象、特征，这属于记忆中的();某天一见面，就

立即认出了这个姐姐，这属于记忆中的()

①回忆②再认③识记④保持

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

答案：A

11.幼儿语言发展中最早产生的句型是()

A、陈述句

B、疑问句

C、祈使句

D、感叹句

答案：B

12.淘米煮饭的正确方法是()

A、不用热水、流水淘洗

B、多次淘米

C、为了干净应反复搓洗

D、弃掉米汤

答案：A

13.在结构性游戏中，以独立游戏、平行游戏为主的是()

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：A

14.扁鹊用“切脉”的方法诊断疾病，这是因为每分钟脉搏的次数()

A、与心跳次数一样

B、比心跳次数略少

C、比心跳次数略多

D、无论怎样都不会

答案：A

15.84消毒液适用于桌面、台面、门把手、地面等的消毒，但具有腐蚀性，使用

时必须加()的水进行稀释。

A、10倍

B、50倍

C、100倍

D、200倍

答案：D

16.下列不属于影响幼儿心理发展的根本因素的是()

①遗传素质和生理成熟②环境因素③幼儿园教育④幼儿的活动

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

答案：D

17.幼儿上呼吸道包括()

A、鼻、咽、喉

B、鼻、气管、支气管

C、鼻、咽、气管

D、鼻、喉、支气管

答案：A

18.下列关于幼儿抽象逻辑思维发展的说法中，合理的是()

①抽象逻辑思维的萌芽意味着儿童开始具有了“守恒”概念②抽象逻辑思维在幼

儿初期开始萌芽，在幼儿中期快速发展③幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽④5岁

以后的儿童的自我中心特，点逐渐消除

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

答案：B

19.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的识记是()

A、有意记忆

B、无意记忆

C、感觉记忆

D、意义记忆

答案：D

20.下列关于幼儿个性的描述中，合理的是()

A、幼儿的自我体验主要表现为自信心、自尊心羞耻感等

B、幼儿的自我意识在3岁以前，主要表现为自我评价、自我体验和自我控制的

发展

C、幼儿性格具有安静、不易冲动的特点

D