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如何提高高中数学教学质量的策略研究获奖科研报告

【摘?要】数学是一门生活化的学科，在数学学习中，很多内容都可以通过生活的角度进行解读，从而降低学生在学习中的学习难度。教师需要对学生的学习情况以及这个年龄的特征进行充分的了解，然后在教学中根据学生的实际情况进行相应的教学策略开展，从而满足不同学生的不同需求。教师要重视学生学习的积极性和主动性，在教学中多将课堂的主动权交给学生，让学生可以感受到数学学习的趣味性以及自己的作用，逐渐掌握学习的自主性。同时教师还需要分析现阶段教学中存在的不足，针对不足之处进行相应的调整，从而使教学更加贴合学生的实际情况。

【关键词】高中数学;教学质量;