第1课《中国古代政治制度的形成与发展 》高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.pptx

导入：分封与郡县之争公元前213年，秦始皇在咸阳宫举行了一次规模盛大的祝寿酒会。宴会上，有人歌颂秦始皇“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世”的功绩;也有人认为“事不师古而能长久者，非所闻也”，主张恢复殷周制度，分封子弟功臣。秦始皇下令群臣廷议，丞相李斯坚决反对分封，秦始皇采纳了李斯的建议。于是，中央集权政治制度得以确立。

中国古代政治制度的形成与发展第一单元：政治制度

第1课课标要求：了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。

【核心素养】唯物史观：通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化及其原因，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。时空观念：通过《中国古代政治制度的形成与发展》教科书和配套课件，认识中国古代政治制度的形成与发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究中国古代历史上中央与地方关系、君权和相权的发展演变，并理解君主专制中央集权的特征，提高学生探究分析历史问题的能力。历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治制度的演变线索，说明中央王朝对地方治理的历史验和教训，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。家国情怀：通过教学让学生了解历史上中央对地方的行政管理，加深对中国国情的认识，认同多民族统一国家的发展。【教学重点、难点】重点：从秦至清君主专制中央集权制度的演变难点：从秦至清君主专制中央集权制度的演变特点

自主学习：

1、先秦时期的政治制度演变历程及特点如何？

2、秦朝的政治制度有哪些？

3、两汉至明清时期的中央政治制度是演变历程如何？

4、两汉至明清时期的地方行政制度是演变历程如何？

5、中国古代地方行政层级的演变及特点怎么样？

朝代制度轨迹夏朝王位世袭制，启继位出现商朝内外服制发展西周分封制和宗法制完善东周春秋分封制、宗法制瓦解瓦解转型战国君主专制中央集权出现萌新一、先秦时期的政治制度

自学：梳理先秦时期政治制度演变的历程？

一、先秦时期的政治制度

（一）夏朝：世袭制→禅让制材料：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。——《礼记·礼运》思考：如何理解禅让制到世袭制的变化？传贤传子变化：1、政权性质：公天下→家天下2、权力传承：传贤→传子3、社会形态：原始公有制→奴隶私有制

一、先秦时期的政治制度

（二）商朝：内外服制材料1：殷衰，诸侯或不至，殷兴，诸侯归之。材料二“国之大事，在祀与戎。”----《礼记》思考：据材料分析商朝政治制度特点？特点：1、商王有支配外服的实际权力，但控制力有限。2、神权色彩浓厚，通过垄断神权来强化王权。

一、先秦时期的政治制度

（三）西周思考：分封的对象及目的？材料1：封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。——顾炎武材料2：“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷族遗民之国）。”——钱穆（1）等级森严的分封制——权力分配·天下归周对象：同姓亲族（主体）、功臣、姻亲、先代贵族。目的：对征服地区进行有效统治；强化王权，巩固西周统治。

材料1：分封制起到了“稳定政局”的作用。在分封过程中，周公要求那些受封诸侯在治理诸侯国过程中要“启以商政，疆以周索”，实行文王“德明慎罚”的方针，广求“殷先哲王”的“保民”办法。这起到了“镇抚各族”的作用，使周王室的统治范围扩大。材料2：分布在西周王朝四周的少数民族经常性地侵扰西周的边界，西周在这些边界建立诸侯国，一方面加强了周王室的统治力量，对少数民族起到一定的威慑作用；另一方面有利于该地区经济的发展，......最终使周王确立天下共主的地位。材料3：王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。——《左传·桓公五年》合作探究：根据材料并结合所学知识分析分封制的影响？一、先秦时期的政治制度

（三）西周（1）等级森严的分封制——权力分配·天下归周积极影响：1.巩固了周王室的统治，使周的统治范围不断扩大；2.密切了与周边民族的关系，有利于经济文化的交流与认同。消极影响：1.层层分封，