2022年抚顺职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案.docx

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考

考姓名

·证号

生2022年抚顺职业技术学院教师招聘考试笔试试题

生

(满分100分时间120分钟)

编【说明】

编

:1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

:

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名。·考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并

清点完毕后方可离开考场。

一、单选题

1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

A.全面性

B.针对性

C.双重性

D.典范性

【答案】:C

2.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促

进能力发展的途径。

A.教学设计

B.教学监控

C.教学计划

D.教学反思

【答案】:D

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考姓

考姓名

·证号

生A.原始社会的道德

生

B.奴隶社会的道德

C.资本主义道德

D.社会主义道德

【答案】:D

编4.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往

编

动机的()。

A.单纯性

B.多样性

C.差异性

D.迫切性

【答案】:D

5.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种

专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标

B.学科教学目标

C.教育法律法规

D.高等学校培养目标

【答案】:D

6.在高等学校的教学方法中，()也称假设法或探究法。

A.项目教学法

B.案例教学法

C.发现教学法

D.问题教学法

【答案】:C

7.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价

属于教师职业道德评价法的()。

A.综合评价

B.静态评价

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考姓

考姓名

·证号

D.单项评价

上二□【答案】:

上

二□

8.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.高校的教学与研究相互依存、相互促进

编C.现成的研究成果都能直接作用教学内容

编

D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

:

【答案】:C

9.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考

虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。

A.强烈性

B.波动性

C.狭隘性

D.敏感性

【答案】:C

10.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做()。

A.教师威信

B.教师人格

C.教师角色期望

D.教师角色

【答案】:A

11.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在()内派人与其谈话，了解其思想动态，

安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。

A.半月

B.一周

C.一个月

D.两个月

【答案】:C

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生编考

生编

考姓名

·证号

的工作是()

A.思想政治工作

B.本科教育

C.研究生教学

D.实践教学

【答案】:B

13.高校管理人员改进管理的首要任务是()。

A.去行政化

B.增强战略管理

C.实现校长治校

D.增强制度规划

【答案】:A

14.制定教学计划的前提是()

A.培养目标和规格

B.教学反思

C.课程设置

D.教学环节

【答案】:A

15.不属于素质教育的教育目的一项是

A.促进人的整体发展

B.促进个别人的发展

C.促进人的全面发展

D.促进人的综合发展

【答案】:B

16.任何组织和个人不得招用未满()周岁的公民，国家另有规定的除外

A.十八周岁

B.十四周岁

C.十六周岁

D.十周岁

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考姓

考姓名

·证号

17.入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,指的是感觉的哪种特点?

生

A.补偿作用

B.相互作用

C.适应现象

D.对比现象

编【答案】:C

编

18.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的

这段话表明他属于()。

A.技术悲观主义

B.技术决定论者

C.技术价值中性论者

D.技术乐观主义

【答案】:B

19.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是()

A.社会存在

B.集体世界观

C.主观意识

D.社会意识

【答案】:A

20.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。

A.董仲舒

B.荀子

C