高三语文的工作总结（精选5篇）.pdfVIP

5篇）

作，相信你有很多感想吧，制定一份工作总结吧。那么你有了解过工

作总结吗？下面是小编收集整理的高三语文的工作总结（精选5篇），

希望对大家有所帮助。

高三语文的工作总结1

我今年担任高三年四、五班的语文教师。岁末将至，一学期又快

结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学

经验还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认认真真

地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上

完成林学期初给自己安排的教学工作。

一、战前准备。

在正式展开复习之前，我针对2009年高考的新形势，认真研读了

08年考纲、考试说明和《福建省高三语文备考建议》，以及2008年

全国总共18份高考试卷，

特别是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）

的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，

认真制定第一轮复习计划。

二、制定计划。

按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，

对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和

高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补

漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第二阶段，

知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，

让学生的知识系统化。以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学

生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学

生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟

提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任

三、注重过程

1、首先我用了大量精力和时间首先复习了5本必修课本，并把重

点放在“阅读与鉴赏”“表达与交流”这两个系列，让学生把教材上

的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要知识点归纳

都能在头脑中过一遍。

2、强调学生平时对古诗文和美文的背诵。特别是古诗文，不仅要

能熟背，而且还要会默写，尽量避免写错别字。

3、注重学生对名著的积累。文学名著考查是高考语文的一道大分

值的题目，在学生了解其重要性的基础上，督促学生分阶段、有计划

地去阅读，并且按时进行小测，了解学生的掌握情况。

4、强调平时的练笔，有步骤、有计划地对三大类型作文进行复习，

严格要求作文一定要当堂完成，不能拖沓。指导学生课后鉴赏优秀范

文和美文的方法，注重培养审美情趣。

四、搜集信息

认真进行集体备课中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄

弟学校等外界的联系，及时了解他们的复习内容和复习进度。参加了

在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价

值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。

五、反思不足

在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的

一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。

1、给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不够充分。概

括、综合能级的训练少，创造性思维的训练则更少。因此，在课堂上

还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练。扩大

学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力。

2、和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的

提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学

作用不大，是一种非常危险的信号。

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的粮仓。高考结束了，我们的学生已经完成了他们在高中的使命，而

他们留给我们的应该很多。我们也从中体会到学到了很多。现将高三

这一年的工作做一个回顾和总结。

到了高三，语文教学应该怎么做。正确的做法是要研究考试说明

和近几年的高考语文试卷，因此，到高三第一件事就是研读xx年的考

纲以及07、08、09三年的高考试题，然后逐一对照、条分缕析，以

便把握各种题型的命题特点、规律和走向，进而把握xx年考试内容，