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2024年投的教案5篇

投的教案篇1

活动目标：

1、能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行

条纹装饰。

2、体验手工的乐趣和成就感。

活动准备：

1、ppt课件、海底世界背景图。

2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸

筐。

活动过程：

一、欣赏热带鱼，导入活动。

1、师：（出示ppt）小朋友，这是什么地方啊？

2、师：原来呀，这里是水族馆，那我们一起去参观吧！水族

馆里都有些什么呀？这些鱼都是什么样子的呢？

3、小结：这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹，你们觉得漂

亮吗？

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二、观察五彩鱼，掌握制作方法。

1、观察五彩鱼，认识操作材料

2、教师示范，掌握操作方法。

师：

①首先撕开双面胶，

②报纸斜角卷卷卷，紧紧卷成长纸棍

③纸棍用力拧拧拧，拧成细细小纸绳

④纸绳两头交叉捏，双面胶儿绕一绕

⑤漂亮彩带来装扮

⑥贴上眼睛和鱼鳍

⑦五彩小鱼完成啦！

三、幼儿操作，教师指导

四、展示作品，相互评价。

1、师：快快快，把小椅子搬过来，水族馆的五彩鱼展览会快

开始了。在这次的展览会中，你最喜欢那条鱼，为什么？

2、师：那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五

彩鱼展览会，好吗？

投的教案篇2

教学目标：

1、情感、态度、价值观目标

（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同

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学的生理变化。

（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。

2、能力目标

（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦

然相对。

（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。

（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青

春‘

3、知识目标

（1）认识青春期在思想和行为上的误区。

（2）理解真正独立的意义。

（3）感悟青春，提升精神境界。

教学重点和难点

1、青春误读，需要通过彼此的尊重来体会青春成长的美好。

2、青春畅想，从多角度全面认识青春内涵，将自己对青春的

理解提升。

教学手段

多媒体辅助教学

教学设想

由于本课“青春误读”部分主要反映了学生在实际生活中存

在的许多问题，贴近生活。故此在进行教学设计时，要让学生对

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有些问题展开讨论。

教学过程

[导入新课]青春是人生最美好的阶段，多少人热情地讴歌它，

多少人在失去它的时候充满了惋惜。来，让我们一起感悟青春。

电脑呈现板书——感悟青春

师：对于青春，我们充满了好奇，又充满了困惑。这不仅需

要我们通过与同学相互交流，彼此共享成长的体验，也需要我们

及时与父母和老师沟通，并接受他们的教诲和指点。这样才能很

好体会到青春成长的美好。但在生活中，我们却常常看到这样一

幕。（电脑显示活动一的相关内容）

学生对材料中的第一个问题进行探讨、回答（略）

老师对学生的观点进行相应的评价，然后总结：我认为在同

学们中间会出现材料中的现象，最根本的原因是对青春的误读，

相信同学们在了解认识自己的生理变化后，都会注意自己的言行，

坚持彼此尊重的基本原则，做到尊重别人、尊重自己。

电脑显示板书——（一）青春误读

学生接下来继续探讨材料中的第二个问题（在此过程中老师

应及时对学生不同的看法和意见给予点评和引导）

教师就学生的讨论结果进行评析总结：通过同学之间的相互

交流，可以彼此共享成长的体验，增长知识，消除对生理变化的

神秘感。但在谈论过程中，一定要互相尊重，讲究语言文明。只

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