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2024年钻游戏教案推荐5篇

钻游戏教案篇1

活动目标：

1、合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏

2、大胆想象进行游戏

3、加强各角色间的联

活动过程：

一、以谈话的形式引入。

1、师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我

们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了

怎么办?

2、师：如果有的顾客买了东西觉得不满意，你会怎么做?

3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。

二、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。

1、我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色?

2、师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们

的商店?

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三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。

1、师：我想买冰红茶，你们这儿有些什么品种的呀?

2、师：你的冰红茶怎么卖?可以便宜一些吗?

3、师：我昨天在你们这儿买的饼干，是过期的，你们说该怎

么办呢?可以换吗?

活动反思：

活动以引导幼儿说出具有特色的商店是什么样子的？是用什

么做成的？怎样做的？在幼儿的讨论下，师幼儿共同商定需准备

和制作的材料，幼儿自带家中的废旧材料并参与制作，兴趣较高。

活动中发现幼儿想象、替带废旧材料的能力还不够，幼儿多是过

于逼真的反应游戏材料，还不够大胆创新，创造想象的能力还不

够。

调整策略：

在下一次的游戏中会重点鼓励幼儿大胆想象，大胆创造，给

予启发引导，请家长帮忙在家进行指导，给予知识经验准备。

钻游戏教案篇2

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，

不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，

还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们

非常喜爱的游戏。

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1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团

结友爱的精神。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

?健康歌》光盘、一块平坦的场地。

一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在

教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩

子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩

子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好

后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边

单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名

字叫花篮。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体

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完全放松。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

?编花篮》是首有名的河南民歌，它具有典型的豫剧风格。戏

曲对于学生们来说总显得较为陌生，它离我们的实际生活较远。

这样一首带有豫剧风格的歌曲，学生能唱好吗？上课一开始，我

就我国的戏曲向同学们稍稍做了铺垫，从戏曲的种类、起源地以

及服装、唱腔等特点展开，没想到学生听了出乎意料地感兴趣，

有些学生对某些剧种还挺了解的，比如有的学生还向同学们介绍

了他所了解的国粹京剧。他提到了京剧的脸谱，不同颜色图案的

脸谱就代表不同性格的人物。瞧这些鬼灵精，还真别小看了他们。

这么一来，我心里就有底了，孩子们对于戏曲并不排斥，相反还

表现出极大的兴趣来。我接下来顺理成章地引入了歌曲《编花篮》，

在初听歌曲时，孩子们就被其欢快的旋律吸引住了，很多孩子在

听的时候就在不由自主地轻声哼唱。我向同学们介绍了这首作品

背景并向大家简单介绍了豫剧的风格以及唱腔特点。学唱的过程

中，还是感觉有难度的，毕竟带有了戏曲元素，更何况这首民歌

的旋律迂回辗转，起伏较大，不是十分容易上口。见此状况，我

首先把歌曲中出现的所有