《生命生态安全》四年级上册教案.docVIP

PAGE2

PAGE2

生命

生命?生态?安全

枫林

枫林

四年级

四年级

单元

一

教学内容

1、家庭树

课时

1

教学目标

1、认知与技能

理解家庭及家庭的结构、功能和来源；

2、过程与方法

了解不同家庭的生活差异，学会珍重他人，珍重家庭差异；

3、情感态度与价值观

感受家庭带给每一个人的温暖和快乐，树立关心家人、珍爱家庭的意识。

教学重点难点

对不同家庭的理解和尊重。

教具学具资料准备

教师准备：“家庭树”多媒体课件；

学生准备：家庭成员照片。

课

堂

教

学

设

计

教师活动（教师导航）

学生活动或师生互动（学程设计）

生命小问号：?

知道每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树。

二、生命探索：?知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。

三、生命氧吧?能说出自己的家庭的故事，知道每个家庭的成员组成不同。?

四、生命驿站：展示“家庭树”与同学分享你的家庭趣事。

活动一：说一说，你家有哪些家人和亲戚？

1、小组交流。

2、?全班交流?

活动二：家庭树的组成。?

每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树?

活动一：师讲解。?

亲戚一般是指有血缘关系的人或因婚姻关系联结在一起的人。?

亲戚分为直系亲属、旁系亲属两种。?

直系亲属是指和自己有直接血缘关系的人或因婚姻关系的人，如父、母、夫、子、女等。?

旁系亲属是指直系亲属以外在血缘关系上和自己同出一源的人及其配偶