幼儿园大班音乐教案《闹花灯》.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《闹花灯》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标歌曲《闹花灯》赏析音乐知识与技能培养创意实践与拓展活动情感态度与价值观培养总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

通过教授《闹花灯》这首具有浓郁民族特色的歌曲，让幼儿了解和感受中国传统文化的魅力，培养其对民族文化的认同感和自豪感。通过音乐活动，提高幼儿的音乐素养和审美能力，促进其全面发展。教案背景及目的音乐启蒙教育传承与弘扬传统文化

让幼儿了解《闹花灯》这首歌曲的背景、旋律和基本节奏。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐表现力，通过演唱和舞蹈等形式展现歌曲的意境和情感。激发幼儿对民族文化的热爱之情，培养其团结协作的精神和分享快乐的意识。030201音乐课程目标

教学内容与安排导入环节通过播放《闹花灯》的音乐视频或展示相关图片，激发幼儿的学习兴趣，引导其进入学习状态。学唱环节教师范唱歌曲，让幼儿熟悉旋律和歌词；随后教师逐句教唱，幼儿跟唱；最后通过集体演唱、分组演唱等形式进行练习和巩固。舞蹈教学教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿学习；通过分解动作、组合动作等方式进行练习；最后配合音乐进行完整的舞蹈表演。拓展活动组织幼儿进行与《闹花灯》相关的手工制作、绘画等活动，进一步加深其对歌曲的理解和感受。

02歌曲《闹花灯》赏析

《闹花灯》是一首以庆祝元宵节为主题的歌曲，元宵节又称灯节，有闹花灯的传统习俗。节日背景歌曲旋律欢快、节奏明快，充满了浓厚的节日氛围和喜庆色彩。欢快风格歌曲背景及风格

歌词内容描述了元宵节夜晚热闹的场景，人们纷纷走出家门，欣赏五彩斑斓的花灯，欢度佳节。意境传达通过生动的歌词描绘，将听众带入到热闹、欢乐的元宵节夜晚，感受到浓厚的节日氛围和人们对美好生活的向往。歌词解析与意境传达

欣赏不同版本《闹花灯》儿童版本针对儿童的特点，编曲更加简单明快，歌词也更加浅显易懂，适合幼儿园大班孩子欣赏和学唱。成人版本相对于儿童版本，成人版本的编曲更加丰富多变，演唱技巧也更高超，能够展现出更加深厚的艺术魅力。不同演唱者不同演唱者的演唱风格和技巧也有所不同，可以让孩子感受到不同音乐风格带来的不同感受。

03音乐知识与技能培养

通过播放《闹花灯》音乐，引导幼儿感受乐曲的欢快节奏和强弱变化。感知节奏指导幼儿用拍手、拍腿等方式跟随音乐拍打节奏，培养节奏感。拍打节奏提供小鼓、沙锤等乐器，让幼儿在敲击中体验节奏的变化和乐趣。运用乐器节奏感训练

发声方法引导幼儿用自然、流畅的声音演唱，注意呼吸和发声的协调。音准训练通过模唱、听辨等方式，指导幼儿掌握歌曲中的音高和音准。声音控制指导幼儿学会控制声音的强弱和变化，以适应不同音乐表现的需要。音准和发声方法指导

根据《闹花灯》的音乐特点，编排简单易学的舞蹈动作，如扭秧歌、跑跳步等。舞蹈动作设计通过示范、讲解等方式，指导幼儿掌握舞蹈动作的要领和技巧。动作指导引导幼儿在表演中注意表情、眼神和舞姿的协调，培养表演意识和自信心。同时，鼓励幼儿在音乐伴奏下自由发挥，展现个性和创意。表演技巧培养舞蹈动作编排及表演技巧

04创意实践与拓展活动

建议使用安全、环保的材料，如彩色纸、轻质塑料、LED小灯等。材料准备引导幼儿发挥想象力，设计独具特色的花灯造型，如动物、植物、卡通人物等。设计制作利用水彩、彩笔、贴纸等工具进行装饰，使花灯更加美观。装饰美化制作个性化花灯道具

编排动作根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，编排简单易学的舞蹈动作和表演情节。练习表演组织幼儿进行反复练习，熟悉舞蹈动作和表演流程，提高表演的自信心和表现力。选定主题结合《闹花灯》的歌词和旋律，确定一个与花灯相关的表演主题，如“欢乐的元宵节”、“美丽的花灯世界”等。编排舞蹈或舞台剧表演

03游戏准备提前准备好游戏所需的道具和材料，如灯谜题目、花灯、制作元宵的材料等。01游戏目标通过亲子互动游戏，增进家长与幼儿之间的感情，同时让幼儿在游戏中了解元宵节和花灯的相关知识。02游戏内容设计一些与花灯和元宵节相关的亲子游戏，如“猜灯谜”、“花灯接力”、“元宵制作大比拼”等。亲子互动游戏设计

05情感态度与价值观培养

通过《闹花灯》这一音乐活动，引导幼儿了解元宵节的传统习俗和文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。了解元宵节组织幼儿观看或参与闹花灯、猜灯谜等元宵节传统活动，让幼儿亲身感受节日的欢乐氛围，激发对传统节日的热爱之情。感受节日氛围感受传统节日氛围，传承中华文化

分工合作在音乐活动中，引导幼儿学会分工合作，共同完成表演任务，培养幼儿的团队意识和协作精神。互动交流鼓励幼儿在音乐活动中积极与其他小朋友互动交流，分享彼此的想法和感受，提高社交能力和沟通能力。培养团队合作意识，提高社交能力

激发创新思维，鼓励个性发展创意表现鼓励幼儿在音乐活动中发挥想象力和创造力，通过舞蹈、歌唱、表演等多种形