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幼儿园大班音乐教案《春天在哪里》

汇报人：

2024-01-17

REPORTING

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

春天主题知识拓展

音乐技巧训练与指导

创意表现与成果展示

课程总结与延伸活动

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

春天是万物复苏、生机勃勃的季节，为孩子们提供了丰富的自然观察和体验机会。

季节背景

《春天在哪里》是一首描绘春天美景的儿童歌曲，旋律优美，歌词生动，适合幼儿园大班孩子们学习和演唱。

歌曲背景

让孩子们了解春天的季节特征，如春暖花开、鸟语花香等。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的观察力、想象力和音乐表现力，通过演唱和表演展示春天的美。

激发孩子们对大自然的热爱和对春天的向往之情。

03

02

01

春天的图片、花环、小鸟模型等，用于营造春天的氛围。

教具

音响设备、投影仪等，用于播放歌曲和展示春天的相关视频或图片。

多媒体资源

PART

02

教学内容与方法

REPORTING

《春天在哪里》是一首描绘春天美景的儿童歌曲，旋律优美，歌词生动，适合幼儿园大班孩子学习。

歌曲以春天为主题，通过描述春天的景象，激发孩子们对大自然的热爱和对春天的向往。

歌曲主题

歌曲背景

通过播放歌曲音频或视频，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，激发他们的学习兴趣。

视听教学法

在教学过程中，引导孩子们积极参与，通过问答、讨论等方式增强他们的参与感和互动性。

互动教学法

创设春天的情境，让孩子们身临其境地感受春天的气息，帮助他们更好地理解和表现歌曲。

情境教学法

导入

播放歌曲音频，让孩子们初步感受歌曲的旋律和内容。同时，展示春天的图片或视频，引导孩子们谈论对春天的印象和感受。

学习歌词

带领孩子们朗读歌词，帮助他们理解歌词的含义和描绘的景象。可以通过问答、讲解等方式帮助孩子们深入理解歌词。

学唱歌曲

分段教唱歌曲，引导孩子们逐步掌握歌曲的旋律和节奏。在孩子们基本掌握后，可以组织他们进行合唱或分组演唱。

表现与创作

鼓励孩子们根据歌曲内容进行表现和创作。可以引导他们用舞蹈、绘画等方式表现春天的美景，培养他们的艺术表现力和创造力。

总结与延伸

回顾本次课程的学习内容，引导孩子们分享自己的学习感受和收获。同时，可以布置一些与春天相关的作业或活动，如观察春天的植物、寻找春天的足迹等，帮助孩子们进一步巩固和拓展学习内容。

PART

03

春天主题知识拓展

REPORTING

春天是一年中气温逐渐升高的季节，天气变得温暖宜人。

天气变暖

春天是植物生长的旺盛时期，树木发芽，花草茂盛。

植物生长

许多动物在春天开始活跃起来，如蝴蝶飞舞、小鸟鸣叫等。

动物活动

春天的词汇

春天、温暖、花开、绿草、蝴蝶、小鸟等。

春天的表达

春光明媚、春意盎然、春暖花开、春色满园等。

《春天的故事》

以春天的背景讲述一个温馨的故事，让孩子们感受春天的美好与温暖。

《小蝌蚪找妈妈》

讲述小蝌蚪在春天池塘里寻找妈妈的故事，展现春天的生机与活力。

《春天的色彩》

通过描述春天里各种美丽的色彩，引导孩子们欣赏大自然的美丽。

PART

04

音乐技巧训练与指导

REPORTING

发声练习

通过简单的音节和音阶练习，帮助幼儿掌握正确的发声方法，如用腹部呼吸、喉咙放松、嘴唇微张等。

气息控制

引导幼儿感受气息在歌唱中的重要性，通过吹气球、吸管吹水等游戏练习气息控制，使幼儿能够在歌唱中合理运用气息。

向幼儿介绍歌曲《春天在哪里》的背景、情感和风格，帮助他们理解歌曲内容。

歌曲分析

指导幼儿运用正确的发声方法和气息控制演唱歌曲，注意音准、节奏和咬字清晰。同时，引导幼儿表现出歌曲中的欢快情绪和春天的美好景象。

演唱技巧

舞蹈动作设计

根据歌曲的节奏和旋律，设计简单、生动的舞蹈动作，如模仿花开、鸟飞、蝴蝶舞等春天的景象。

舞蹈排练

组织幼儿进行舞蹈排练，引导他们跟随音乐节奏舞动身体，表现出春天的活力和美好。在排练过程中，注意调整动作难度和幼儿个体差异，确保每个幼儿都能参与并享受舞蹈的乐趣。

PART

05

创意表现与成果展示

REPORTING

引导学生通过观察和体验春天的景象，激发他们的创意和想象力。

感受春天

鼓励学生运用自己的语言和音乐元素，表达对春天的独特感受和理解。

创意表达

提供音乐素材和工具，支持学生创作与春天主题相关的音乐作品。

音乐创作

分组合作

学生分组进行音乐创作和排练，培养他们的团队合作精神和协调能力。

03

鼓励创新

鼓励学生继续探索和创新，在音乐学习和创作中展现更多的个性和才华。

01

表现评价

对学生的创意表现、技能掌握和团队合作等方面进行评价，肯定他们的努力和成就。

02

反馈指导

针对学生的不足之处，提供具体的反馈和指导建议，帮助他们进一步提升。

PART

06

课程总结与延伸活动

REPORTING