《白描》课件——荆州成语故事——买椟还珠.pptxVIP

白描荆州成语故事买椟还珠

知识目标能力目标素质目标1.规范用笔、锻炼正确的坐姿，训练运笔，巩固十八描技法2.让学生在临摹白描连环画的过程中，了解荆楚传统文化，尝试把这种文化带入到日常生活中，开发文创产品1.能临摹白描作品买椟还珠.2.能讲述白描连环画故事.1、在学习的过程中掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯.2、培养学生发现美、创作美的能力3、培养学生团队协作的能力

学习重点重点内容巩固十八描技法，绘制《买椟还珠》白描线稿学习难点难点内容各小组成员之间相互协作，共同完成线描稿的绘制并集体讨论如何将连环画故事转化为文创产品。

导新课练技能课小结达标测课后拓验前课获新知前景回顾：小组派代表上来，展示上节课的白描作品，引导学生讲述绘制过程中所遇到的困难，并提出改进措施。

验前课练技能课小结达标测课后拓导新课获新知买椟还珠{释义}椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。{出自}《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子(即椟)，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用翠鸟的羽毛在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。

验前课获新知达标测课小结导新课课后拓练技能评价内容分值?评分自我评价组内评价教师评价坐姿规范，执笔正确30???勾线严谨，线条流畅，一气呵成30???是否有团队合作意识40???总分100???通过自评、互评，教师评价三个方面选出最佳作品

验前课获新知练技能课小结导新课课后拓达标测云班课完成答题第1题简答题你所理解的关公精神是什么？

验前课获新知练技能达标测导新课课后拓课小结1、养成良好的作画习惯2、能控制好笔墨的浓淡，画出画面的层次感3、小组协作相互帮助4、理解成语的释意，培养学生对楚文化的喜爱之情。

验前课获新知达标测课小结导新课练技能课后拓小组讨论工艺验证方案把买椟还珠这组连环画与漆器首饰盒相结合，讨论工艺验证方案

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