2024年玩雪花片的教案5篇.pdfVIP

2024年玩雪花片的教案5篇

玩雪花片的教案篇1

活动目标

知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。

尝试根据细节特征寻找答案。

了解雪的特征，感受故事情节的有趣。

活动准备

课件准备：

“冬日雪景”图片；“这是谁的家”图片；《雪花》故事音

频及图片。

材料准备：

颜色不一的画纸、油画棒。

活动过程

出示图片“冬日雪景”，组织幼儿讨论画面内容。

——图片上是什么季节？

——图片上白色的是什么？

——你们的家乡会下雪吗？

第1页共12页

——你知道哪些地方冬天会下雪/不会下雪？

小结：同样是冬天，有些地方不会下雪，有些地方会下小雪，

有些地方则被厚厚的白雪覆盖，到处都是白白的雪。

操作课件，引导幼儿根据画面细节寻找答案。

1.出示图片，引导幼儿思考画面内容。

——雪地里有什么？

——有几座房子？会是哪些小动物的家呢？

——这些脚印又是哪些小动物留下来的？你是怎么知道的？

2.幼儿操作课件，将小动物与其房屋对应起来。

播放故事音频及图片《雪花》，引导幼儿了解雪的特征并感受

故事情节的有趣。

——小黄狗、小花猫、老母鸡和雪之间发生了一件有趣的故

事，我们一起来听听吧。

——小动物们觉得天上下的是什么？

——他们说对了吗？

——米娅是怎么说的？

小结：冬天天上会下雪，雪花是白色的，摸起来冰冰凉凉的，

吃在嘴里没有味道。

发放绘画材料，鼓励幼儿画一画雪景图。

——请小朋友们发挥自己的想象，画一画冬天的雪景。

——想一想，雪会落在哪些地方？

第2页共12页

活动延伸

区域活动

在美工区，投放剪好的雪花片、固体胶，卡纸以及其他装饰

材料鼓励幼儿制作雪景图。

附

雪花

白花花的大雪从天上飘落下来，不一会儿，大树上、屋顶上、

大地上都盖上了一层白色。

小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“天上下糖了，大家

快来看呀！”

小花猫从屋里跑出来，说：“下盐了，大家都来看呀！”

老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“不甜也不咸，

吃在嘴里冰凉凉，不是盐也不是糖。”

米娅从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：

“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”

啊，原来这是冬天的雪！小动物们和米娅一起在雪地上堆了

一个漂亮的雪人。

玩雪花片的教案篇2

活动目标：

1、复习律动“快乐的小雪花”，引导幼儿刨编各种雪花旋转

的动作。

第3页共12页

2、发展幼儿的空间方位知觉，体会感受整体动作和谐的美感。

活动准备：

看过了下雪场景，感受过雪花的轻柔。

活动过程：

一、观雪——碎步律动“快乐的小雪花”

1、跟随老师听着音乐小碎步进活动室。想象变成一朵洁白的

雪花，跟着雪花妈妈漫天飞舞。

2、我的哪个宝宝飘得最美：碎步要做到轻柔，两腿夹紧。

双手臂伸直上举至头上方，手腕交叉，五指张开。

二、飘雪——单个雪花碎步飘动

1、交流：怎样使雪花飘得轻轻松松，又很美丽?要抬起来等)

2、幼儿集体尝试飘动雪花。

3、单个飘雪，每朵雪花就是一个雪花精灵。

(1)教师示范：听着音乐飘，也听着音乐停下来。

(幼儿：脚要踮得高、五个手指要张开、头最后飘在一片空地

上，定格成一朵想象中的雪花造型。

(2)幼儿依次做朵雪花从座位上飘到场地，每一个乐句幼儿飘

到中间做定格动作，最后全班形成一个雪花自由创编的整体造型。

在一朵朵雪花飘出的过程中，幼儿不仅观摩了其他幼儿“雪花”

舞动的动作，而且还能够自由地穿梭于其他“雪花”之间，形成

了一种流动的美感。