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幼儿园大班音乐教案《跳绳》汇报人：2024-01-19

课程介绍与目标热身活动与导入音乐欣赏与感知动作学习与练习合作表演与评价课堂总结与延伸目录CONTENT

课程介绍与目标01

幼儿园大班音乐教案《跳绳》是一节以跳绳为主题，结合音乐元素进行教学的课程。本节课旨在通过跳绳这一具有趣味性和运动性的活动，激发幼儿对音乐的兴趣和感受，培养幼儿的节奏感和协调能力。教案设计充分考虑了幼儿的年龄特点和认知水平，注重游戏的互动性和趣味性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。教案背景

使幼儿了解跳绳的基本知识和相关音乐元素，如节奏、旋律等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的节奏感、协调能力和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。030201教学目标

跳绳的基本动作和技巧01介绍跳绳的基本动作和技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，引导幼儿掌握正确的跳绳方法。相关音乐元素的讲解与体验02通过播放跳绳相关的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，引导幼儿在音乐中体验跳绳的乐趣。跳绳游戏的组织与实施03组织幼儿进行跳绳游戏，如接力跳绳、花样跳绳等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。同时，在游戏中融入音乐元素，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。教学内容

热身活动与导入02

老师带领孩子们玩一些简单的节奏游戏，如拍手、跺脚等，让孩子们感受音乐的节奏和韵律。节奏游戏进行一些简单的身体运动，如伸展、跳跃等，让孩子们的身体得到放松和准备。身体运动热身游戏

老师讲述一个关于跳绳的小故事，引导孩子们进入跳绳的主题。故事导入展示一些跳绳的图片或视频，让孩子们对跳绳有更直观的认识。图片展示导入新课

老师提出一些与跳绳相关的问题，如“你们会跳绳吗？”、“跳绳有哪些好处？”，激发孩子们的好奇心和探究欲望。老师或请一些孩子进行跳绳示范表演，让孩子们感受到跳绳的乐趣和魅力。激发兴趣示范表演提出问题

音乐欣赏与感知03

欣赏音乐《跳绳》音乐背景介绍简要介绍音乐《跳绳》的创作背景、作者及音乐风格等。音乐整体感受播放音乐，让孩子们初步感受音乐的旋律、节奏和氛围。音乐与跳绳运动的结合引导孩子们想象音乐中跳绳的场景，将音乐与跳绳运动相结合。

通过拍手、跺脚等方式，引导孩子们感受音乐中的节奏变化。节奏感知让孩子们跟唱音乐中的主旋律，感受音乐的旋律美。旋律感知讲解音乐中的速度、力度、音色等表现要素，帮助孩子们更全面地理解音乐。音乐表现要素感知音乐节奏和旋律

简要介绍音乐《跳绳》所属的音乐风格，如儿童歌曲、民间音乐等。音乐风格介绍讲解音乐《跳绳》在旋律、节奏、和声等方面的特点，引导孩子们了解不同音乐风格之间的差异。音乐特点分析介绍音乐《跳绳》所反映的文化背景和社会意义，帮助孩子们理解音乐与文化之间的紧密联系。音乐与文化背景了解音乐风格及特点

动作学习与练习04

跳绳基本动作双脚同时起跳，双手配合摇动绳子，使绳子从脚下穿过。跳绳基本姿势双脚并拢，身体挺直，双手握住绳柄，将绳子置于身后。动作要领起跳时双脚用力均匀，绳子摇动幅度适中，保持身体平衡。基本动作示范与讲解

按照幼儿的运动能力和兴趣进行分组，每组4-6人。分组方式各组在教师的指导下进行跳绳基本动作的练习，包括起跳、摇动绳子等。练习内容教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作错误，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。指导要点分组练习与指导

创编动作鼓励幼儿发挥想象力，创编出不同的跳绳动作和组合方式，如“转身跳”、“交叉跳”等。展示与交流组织幼儿进行跳绳展示，互相交流学习成果和心得体验，激发幼儿对跳绳运动的兴趣和热情。动作组合在幼儿掌握基本动作的基础上，教师可以引导幼儿进行动作组合，如“单脚跳”、“双脚交替跳”等。动作组合与创编

合作表演与评价05

03道具与服装准备为表演准备合适的跳绳、计数器等道具，以及符合主题的服装，营造活动的氛围。01分组与角色分配将幼儿分成若干小组，每组4-5人，分别扮演跳绳者、计数者、音乐伴奏等角色。02排练与合作各小组在教师的指导下进行排练，学习如何在音乐伴奏下协调地完成跳绳动作，培养幼儿的合作精神和团队意识。合作表演准备

123按照抽签或指定的顺序，各小组依次上台表演，每组表演时间控制在3-5分钟内。表演顺序与时间安排幼儿在音乐伴奏下完成跳绳动作，要求动作整齐、协调，展现出良好的团队合作精神。音乐与动作配合在表演过程中，可以邀请观众参与互动环节，如一起跳绳、打节奏等，增加活动的趣味性和互动性。观众互动与参与现场表演展示

评价标准制定教师和幼儿共同制定评价标准，如动作的整齐度、音乐的节奏感、团队的协作性等。小组互评各小组之间互相评价对方的表演，提出建设性的意见和建议，促进彼此的成长和进步。教师点评与总结教师对各小组的表演进行点评和总结，肯定优点和进步，指出需要改进的地方，并提