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2024年种蚕豆教案

种蚕豆教案1

活动背景：

本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆

发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论：这是

什么呀?它长的好大啊!怎么都是细细长长的呢?于是我生成

了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。

活动目标：

1.认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。

2.会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动重点：

认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。

活动难点：

会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。

活动准备：

经验准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。

物质准备：课件。

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活动过程：

一、活动导入

师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物吗?

二、互动学习：

1.了解蚕豆师：这是什么?它是什么样子的?(叶子，茎，蚕豆)

你知不知道蚕宝宝躲在哪里?它是什么样子的?

小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥

开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。

2.了解蚕豆的生长过程

师：蚕豆从哪里来的的呢?怎样长大的?

小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出

漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里

面，等到四月份的时候就

三、交流讨论：

师：种蚕豆要准备哪些工具?

小结：小铲子和浇水壶。

师：怎样种蚕豆呢：

幼儿讨论。

小结：

1.先把菜地的周围的杂草和石头清理干净。

2.用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。

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3.在洞底放入两三粒种子。

4.盖上土，把种子藏起来，5.浇水。

6.观察记录。

四、拓展延伸

教师：今天我们学会了种蚕豆，现在我们就去试一试吧，今

后我们要经常去看看他们，关心他们，看看他们有哪些变化，并

把他们的变化一一记录下来。

活动反思：

如在《游羊村》这个教学活动老师在设计上老师以孩子们喜

欢的`喜羊羊为主要人物，让孩子们始终处于游戏的情境中，并且

以游戏的形式引领幼儿进行活动，大大激发了孩子的兴趣。同时

在环节的设计上老师以游戏的形式贯穿始终，如在开始环节老师

以开小汽车的游戏形式引出，让孩子们在模拟开汽车的活动中感

知马路上的交通标志，后又以帮助喜羊羊的游戏方式，通过经验

再现和互动讨论来认识生活中的日常标志，并在最后送礼物的方

式来认识生活中的标志，整个活动非常的轻松、有趣，让孩子们

非常的开心愉悦，但不失对孩子的经验提升，真是寓教于乐。

种蚕豆教案2

活动背景：

本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆

发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论：这是

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什么呀？它长的好大啊！怎么都是细细长长的呢？于是我生

成了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。

活动目标：

1、认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。

2、会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。

活动重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。

活动难点：会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。

活动准备：

经验准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。

物质准备：课件。

活动过程：

一、活动导入师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物

吗？

二、互动学习：

1、了解蚕豆师：这是什么？它是什么样子的？（叶子，茎，

蚕豆）你知不知道蚕宝宝躲在哪里？它是什么样子的？

小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥

开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。

2、了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢？怎样长大

的？

小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出

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漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里

面，等到四月份的时候就三、交流讨论：

师：种蚕豆要准备哪些工具？

小结：小铲子和浇水壶。

师：怎样种蚕豆呢：

幼儿讨论。

小结：

1、