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第一单元小数乘法

一、教学内容

小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推行到小

数。

二、教材分析

本单元是在学生把握了整数的四那么运算、小数的意义和性质和小数加减法的基础上进行教学的。教材选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习，从在必然丰硕多彩的校内外活动中，选择“买风筝”(与元、角有关)、“换玻璃” (与米、分米有关)的活动为背景，不但能激发童心童趣，而且能促成学生利用元和角之间、米和分米之间的十进关系顺利沟通小数与乘法的联系，利于学生将新知纳入到已有的认知系统中。教材紧扣新旧知识之间的联系，引导学生运用转化和对照的方式，把握小数乘法的计算方式。通过解决日常生活中的实际问题，帮忙学生明白得和把握用“四舍五入”法求积的近似值的方式。结合具体算式说明整数乘法运算定律小数乘法一样适用，并引导学生应用乘法的运算定律进行简便计算，突出了乘法分派律的应用和教学。在练习中设计了形式多样、与日常生活紧密相关的实际问题和计算练习，训练并提高学生的计算能力。同时设计了让学生探讨因数与积之间的大小关系的

规律的练习，培育学生的探讨意识，发散学生的思维。

三、教学目标

1.知识与技术：

(1)让学生自主探讨小数乘法的计算方式，能正确进行笔算，并能对其中的算理

做出合理的说明。

(2)使学生会用“四舍五