（原卷版）2023-2024学年八年级语文（上）期末模拟试卷（一）（统编版）.pdf

八年级语文（上）期末模拟试卷（一）

试题满分：120分考试时间：120分钟

一、积累与运用：（28分）

1．书法是中华民族的瑰宝。赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、美观、规范地书写。

（2分）

2．阅读文段，回答问题（6分）

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠（）

过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一起qiáo（）首而望，屏息敛声的一刹

那。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空

翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾

如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线

条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

节选自《“飞天”凌空》

(1)请把加点字的拼音规范地写在拼音格里或根据拼音把汉字规范地写在田字格里。（2分）

①掠过②qiáo首

(2)“从容不迫”在语段中的意思是：。（2分）

(3)文段中的“转体三周”是短语，“特别慷慨”是短语。（2分）

3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）（2分）

A．小澄观看电影《长安三万里》，浪漫主义诗人李白的洒脱不羁、傲岸不屈的形象让他印象

深刻，于是他又迫不及待地阅读了以号命名的《李太白全集》，从而更好地了解李白。

B．小澄去图书馆借书，激动地跟同学说：“我借到了最喜欢的书——奥地利作家茨威格的传

记《三作家》，《列夫·托尔斯泰》就选自其中。

C．在诗社社团课上，老师对小澄创作的七言律诗提出了修改建议：颔联、颈联的上下句应对

仗。

D．爷爷喜欢看报，小澄向爷爷科普，“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”

是新闻的“六要素”。

4．默写填空。（8分）

（1）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“？

。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”

（2）白居易《钱塘湖春行》以“，”描绘出了鸟儿迎春

的喜悦。

（3）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，

“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而

“，”（《使至塞上》）又写出了大漠边关绮丽

的自然风光。

（4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石

借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借

“,”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美

的境界。

5．阅读下面有关“读书”的短文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）

华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄

的”。这番对读书的独到见解，耐人寻味。“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都

要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读……但①。

从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则②；从方法上说

③，“读厚”则需要拓展、杂糅。“读薄”的过程，其实就是去粗取精、去伪存

真，直达事物本质的过程；“读厚”的过程，其实就是融会贯通、触类旁通，架构知识网的

过程。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：先由“薄”而“厚”，

④，如此循环往复，则境界全出。

6．为进一步弘扬中华民族的传统美德，教会学生诚实做人，讲究信用。希望中学将举办“人

无信不立”主题演讲比赛，请你参加。（6分）