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《抖音:短视频与直播运营》教学大纲
一、课程信息
课程名称:抖音:短视频与直播运营
课程类别:专业核心课
课程性质:必修
计划学时:43
计划学分:3
先修课程:无
选用教材:《抖音:短视频与直播运营(慕课版)》,苗娜陆婷婷主编,2023年;人民
邮电出版社出版教材。
适用专业:新媒体、电子商务、市场营销等相关专业
课程负责人:
·.课程简介
本课程系统地介绍了抖音短视频与直播运营的策略、方法与技巧,共分为7个项目,分别为认识短视频与直播、抖音短视频的内容策划、抖音短视频的拍摄与剪辑、抖音短视频推广引流与数据分析、抖音直播的内容策划与执行、抖音直播的复盘、抖音“短视频+直播”融合运营,
更充分地挖掘与发挥抖音的商业价值。
本课程特别注重实操技能的培养,无论是刚接触短视频与直播行业的新手,还是已经工作在一线的专业人员,都能从本课程中学到一定的实战经验和技巧,并应用到自己所从事的工作
实践中。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
认识短视频、直播和抖音短视频与直播,掌握抖音短视频的内容策划、拍摄与剪辑、推广引流和数据分析,掌握抖音直播的内容策划与执行、复盘,学会进行抖音“短
视频+直播”的融合运营
H
2
问题分析
抖音短视频播放量少、互动量不足,抖音直播的人气较低,转化率较低。经过分析,发现在策划、拍摄、剪辑、
直播话术、宣传推广、活动执行等方面存在不足
H
3
设计/开发解决方案
清晰掌握抖音平台的特点和短视频推荐机制,根据自身特色和账号类型调整内容定位和风格,完善脚本撰写,找对选题;不断熟练拍摄与剪辑技能,提高短视频的质量;提高账号权重;实施公域引流、私域引流和付费推广引流。调整直播选品,理顺直播活动流程,改进直播
话术,改善直播间的布置
H
4
研究
5
使用现代工具
手机、App、社交媒体、剪映、抖音
H
6
工程与社会
抖音作为中国目前最大的短视频平台,有着较为完善的短视频营销生态,已成为广告主非常青睐的重要营销推广渠道,各行各业在抖音短视频中都可以找到巨大的商业机会。抖音直播作为一种新媒体手段,也能吸引巨大
的网络流量,且直播带货成为目前备受社会关注的焦
点,这种销售方式已经成为经济领域新的增长点,抖音直播带货在其中占据着重要的位置。不管是抖音短视频还是抖音直播,对于增加就业、拓展营销宣传渠道、改
进用户使用体验有着巨大作用
H
7
环境和可持续发展
8
职业规范
在网络直播中,主播的着装要自然、大方、整洁、得体,言行举止要文明、礼貌,充分体现主播对观众的尊重,
营造健康的网络环境,直播主播需注重自身形象的塑
造,具备自信、尽职、乐观等良好的心理素质;短视频创作者要熟练掌握拍摄和剪辑技能,有敏锐地市场洞察
力,以用户为中心;掌握数据分析能力
H
9
个人和团队
10
沟通
收集抖音短视频和直播的案例,分成小组进行讨论,小组成员从账号定位、内容策划、选题、拍摄方法、剪辑效果、引流推广方式、直播话术、数据分析等角度分析
案例中的账号的表现,总结经验
H
11
项目管理
12
终身学习
关注抖音平台的新功能、新营销方法,不断提升个人技能,精益求精,同时提升审美意识和营销意识,从而在
未来抓住新的风口
H
注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程
与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
1
认识短视频
与直播
·初识短视频
·初识直播
·初识抖音短视频与直播
短视频;直播;特点;类型;商业变现模式;发展趋势;抖音;抖音短视频;抖音直播;橱窗变现;直播变现;广告变现;知识
变现;流量变现
4
理论
2
抖音短视频
的内容策划
·抖音账号定位
·抖音短视频选题策划
抖音短视频脚本的撰写
人设定位;用户定位;表现形式;设置账号信息;账号名称;账号头像;账号简介;选题原则;策划选题;关键词选题法;热点选题法;收集信息选题法;互动性选题法;构思内容;开场内容;主体内容;结尾内容;短视频脚本;撰写思路;拍摄提纲;文学
脚本;分镜头脚本
6
理论+
实践
3
抖音短视频的拍摄与剪
辑
·短视频创作团队的组建
·短视频拍摄技能
·拍摄抖音短视频
使用剪映App剪辑短视频
组织架构;人员配置;WBS法;
景别;拍摄角度;拍摄距离;拍摄方向;拍摄高度;构图方式;光线运用;运动镜头;拍摄设置;分段拍摄;倒计时拍摄
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