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2024年五年级第二学期英语教学计划6篇

五年级第二学期英语教学计划篇1

一、复习目标：

通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他

们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩

固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。

二、学情分析：

本册教材单词量多，句型多，语法知识多而散。学生两极分

化日益明显。部分同学因为基础薄弱，学习习惯差，导致英语学

习存在很大困难。另有一部分外地转校生还完全不能适应现在的

教学内容，无法参与到教学活动中。现在整个年级新课基本结束，

根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定

一下复习计划。

三、复习内容：

1.单元复习时，过关每单元的单词、词组和课文中的重点句。

2.单元复习时，将每一单元涉及的语法归纳小结，辅以一定

的练习。

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3.单元复习时，unit1-4，unit5-8各做一份相关练习。

4.专项复习词汇、句型、语法和阅读理解。

四、复习措施：

1.给学生复习时，先按单元复习，以其中的单词、词组、句

子为重点，提问学生，帮助学生对所在单元的内容有个初步了解，

在复习总结中帮助学生建构相应的语言结构。

2.做到当堂复习内容，当堂巩固，当堂消化。

3.对于学困生，教师应给予帮助，让好差互帮，由好生督促

差生读、背，教师及时抽查差生复习，针对其薄弱之处，在进行

个别辅导。

4.在复习完已学内容又熟悉的基础上，让学生做一些单元测

试，学生认真做，教师认真批，然后着重针对错误较多、难度较

大的内容进行分析、讲解，让学生真正把握，在练习中不断提高。

五年级第二学期英语教学计划篇2

一、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能

听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能根据阅读目的

运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共

同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划

和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常

交际中能注意到中外文化的差异。

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二、教材分析

本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常

生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，

都是学生感兴趣的话题。

三、学情分析

五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，

良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度

偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两

极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分

层教学，保持学生的学习兴趣。

四、教学目的任务

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4、能四会要求掌握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到

大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单

的话语和录音材料。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完

成某项任务。

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8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

五、教学重点难点

1、重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成

某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大

胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2、难点：养成良好的听英语、说英语、读英语、写英语的习

惯。

六、创新研究目标

充分体现学生自主学习的特点，激发学生的探索的兴趣，培

养团结合作的学习精神。

七、主要措施

1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创

设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2、在教学过程中，采用