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《小蜗牛》精品课件

xx年xx月xx日

c

o•教材分析

•教学目标

n•教学重难点

•教学方法与学法

t•教学过程

e

目录

n

t

01

教材分析

本课在单元中的地位

本课是《小蜗牛》这一单元的第二课。

本课侧重于培养幼儿对音乐活动的兴趣

教材内容及编写特点

本课包括四首小乐曲和一首歌教材编写特点:本课以“小蜗教材与目标的关系:通过本课

曲。牛”为主线,通过听、唱、奏、学习,幼儿能够感受乐曲优美

演、赏等音乐活动培养幼儿的的旋律和节奏,培养音乐兴趣

音乐兴趣和审美能力。和审美能力。

02

教学目标

知识技能目标

初步了解蜗牛的生活习性,如

蜗牛喜欢潮湿的环境,喜欢躲藏,害怕直射光等。

学习观察和描述蜗牛的基本特征,如

蜗牛壳的形状和颜色,触角和腹足的长度等。

过程方法目标

学习通过观察和分析得出结论的方法,如

通过观察蜗牛在不同湿度环境中的活动情况,得出蜗牛喜欢潮湿环境的结论。

学习分析和解释观察结果的方法,如

根据观察到的蜗牛在不同光线条件下的反应,解释蜗牛害怕直射光的原因。

情感态度目标

培养对生物学的兴趣和热爱培养观察和分析问题的能力

大自然的态度,如及实事求是的科学态度,如

通过观察和了解蜗牛的生活习性,对生物学产生更浓通过观察和分析蜗牛的生活习性,形成实事求是的科

厚的兴趣。学态度。

03

教学重难点

教学重点

了解蜗牛的生活习性,如爬行、避光、避热等。

1

感知小蜗牛的特点,包括身体形态、行动方式

2等。

认识自然界中的生物多样性,增强对生命的认

3识和尊重。

教学难点

通过观察和实验等方法,探究蜗牛的生理特点和习性。

用图画或符号记录观察和实验结果。

通过交流讨论,总结归纳观察和实验中的发现,形成较为完整的认识。

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