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《小蜗牛》精品课件
xx年xx月xx日
c
o•教材分析
•教学目标
n•教学重难点
•教学方法与学法
t•教学过程
e
目录
n
t
01
教材分析
本课在单元中的地位
本课是《小蜗牛》这一单元的第二课。
本课侧重于培养幼儿对音乐活动的兴趣
教材内容及编写特点
本课包括四首小乐曲和一首歌教材编写特点:本课以“小蜗教材与目标的关系:通过本课
曲。牛”为主线,通过听、唱、奏、学习,幼儿能够感受乐曲优美
演、赏等音乐活动培养幼儿的的旋律和节奏,培养音乐兴趣
音乐兴趣和审美能力。和审美能力。
02
教学目标
知识技能目标
初步了解蜗牛的生活习性,如
蜗牛喜欢潮湿的环境,喜欢躲藏,害怕直射光等。
学习观察和描述蜗牛的基本特征,如
蜗牛壳的形状和颜色,触角和腹足的长度等。
过程方法目标
学习通过观察和分析得出结论的方法,如
通过观察蜗牛在不同湿度环境中的活动情况,得出蜗牛喜欢潮湿环境的结论。
学习分析和解释观察结果的方法,如
根据观察到的蜗牛在不同光线条件下的反应,解释蜗牛害怕直射光的原因。
情感态度目标
培养对生物学的兴趣和热爱培养观察和分析问题的能力
大自然的态度,如及实事求是的科学态度,如
通过观察和了解蜗牛的生活习性,对生物学产生更浓通过观察和分析蜗牛的生活习性,形成实事求是的科
厚的兴趣。学态度。
03
教学重难点
教学重点
了解蜗牛的生活习性,如爬行、避光、避热等。
1
感知小蜗牛的特点,包括身体形态、行动方式
2等。
认识自然界中的生物多样性,增强对生命的认
3识和尊重。
教学难点
通过观察和实验等方法,探究蜗牛的生理特点和习性。
用图画或符号记录观察和实验结果。
通过交流讨论,总结归纳观察和实验中的发现,形成较为完整的认识。
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