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《画鸡》课件
xx年xx月xx日
•教材分析
•教学方法与手段
contents•教学过程
•练习设计
目录•板书设计
01
教材分析
教材所处的地位及作用
《画鸡》是一篇描写动物的文章，通过生动有趣的描述，向
学生展示了一个普通而又神秘的动物——鸡。
本篇课文是第一册第四单元的一篇课文，第四单元要求学生
能借助注释理解课文内容，并能用自己的话复述故事。
教学目标和要求
知识与能力
通过本课学习，学生能认识12个生字，了解字词的意思；能借助注释理解课文内容；能正
确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。
过程与方法
通过本课学习，学生能通过反复朗读课文，体会情感；通过小组合作探究的方式，理解课
文内容。
情感态度与价值观
通过本课学习，学生能感受到《画鸡》这首诗所蕴含的情趣和哲理，从而激发学生对小动
物的喜爱之情。
教学重点和难点
教学重点
通过本课学习，学生能认识12个生字，了解字词的意思；能借助注释理解课
文内容；能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。
教学难点
通过本课学习，学生能感受到《画鸡》这首诗所蕴含的情趣和哲理，从而激
发学生对小动物的喜爱之情。
02
教学方法与手段
教学方法
直观教学
通过观察真实鸡的形象，让学生更好地理解鸡的
结构和特点。
情境教学
通过设置情境，让学生在轻松愉悦的氛围中学习
画鸡的技巧。
探究式教学
教师提出问题，引导学生自主探究，发现画鸡的
规律和技巧。
教学手段
示范教学
教师亲自示范画鸡的过程，让学
多媒体辅助生更好地掌握画鸡的技巧。
使用PPT、视频等多种多媒体
手段，增强学生的感知和理解。
个性化教学
针对学生的不同特点和需求，进行
个性化辅导，帮助学生更好地掌握
画鸡的技巧。
教具准备
真实鸡的形象
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