高中物理复习——弹簧专题.docxVIP

一、“轻弹簧”类问题

在中学阶段，凡涉及得弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧”,就是一种常见得理想化物理模型、由于“轻弹簧”质量不计,选取任意小段弹簧,其两端所受张力一定平衡,否则,这小段弹簧得加速度会无限大、故轻弹簧中各部分间得张力处处相等,均等于弹簧两端得受力、弹簧一端受力为,另一端受力一定也为,若就是弹簧秤，则弹簧秤示数为、

图3-7-1【例1】如图3－7－1所示，一个弹簧秤放在光滑得水平面上,外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,施加弹簧上水平方向得力与称外壳上得力，且,则弹簧秤沿水平方向得加速度为,弹簧秤得读数为

图3-7-1

【解析】以整个弹簧秤为研究对象,利用牛顿运动定律得:，即

仅以轻质弹簧为研究对象,则弹簧两端得受力都,所以弹簧秤得读数为、

说明:作用在弹簧秤外壳上,并没有作用在弹簧左端,弹簧左端得受力就是由外壳内侧提供得、

【答案】

二、质量不可忽略得弹簧

图3-7-2【例２】如图３-７-２所示，一质量为、长为得均质弹簧平放在光滑得水平面，在弹簧右端施加一水平力使弹簧向右做加速运动、试分析弹簧上各部分得

图3-7-2

【解析】弹簧在水平力作用下向右加速运动,据牛顿第二定律得其加速度,取弹簧左部任意长度为研究对象,设其质量为得弹簧上得弹力为:

【答案】

三、弹簧得弹力不能突变(弹簧弹力瞬时）问题

图3-7-3弹簧(尤其就是软质弹簧）弹力与弹簧得形变量有关,由于弹簧两端一般与物体连接,因弹簧形变过程需要一段时间，其长度变化不能在瞬间完成,因此弹簧得弹力不能在瞬间发生突变、即可以认为弹力大小与方向不变,与弹簧相比较，轻绳与轻杆得

图3-7-3

【例3】如图3-7-3所示,木块与用轻弹簧相连,竖直放在木块上,三者静置于地面，得质量之比就是１:2:3、设所有接触面都光滑,当沿水平方向迅速抽出木块得瞬时,木块与得加速度分别就是=与＝

【解析】由题意可设得质量分别为,以木块为研究对象,抽出木块前,木块受到重力与弹力一对平衡力,抽出木块得瞬时，木块受到重力与弹力得大小与方向均不变,故木块得瞬时加速度为０、以木块为研究对象,由平衡条件可知,木块对木块得作用力、

以木块为研究对象，木块受到重力、弹力与三力平衡,抽出木块得瞬时,木块受到重力与弹力得大小与方向均不变，瞬时变为0，故木块得瞬时合外力为，竖直向下,瞬时加速度为、

【答案】0

图3-7-4说明：区别于不可伸长得轻质绳中张力瞬间可以突变、

【例４】如图3-7-４所示,质量为得小球用水平弹簧连接,并用倾角为得光滑木板托住,使小球恰好处于静止状态、当突然向下撤离得瞬间,小球

图3-7-4

A、

B、大小为，方向竖直向下

C、大小为,方向垂直于木板向下

D、大小为,方向水平向右

图3-7-5【解析】末撤离木板前,小球受重力、弹簧拉力、木板支持力作用而平衡,如图3-７－5所示,

图3-7-5

撤离木板得瞬间，重力与弹力保持不变(弹簧弹力不能突变),而木板支持力立即消失，小球所受与得合力大小等于撤之前得（三力平衡),方向与相反,故加速度方向为垂直木板向下,大小为

【答案】Ｃ、

四、弹簧长度得变化问题

设劲度系数为得弹簧受到得压力为时压缩量为，弹簧受到得拉力为时伸长量为,此时得“－”号表示弹簧被压缩、若弹簧受力由压力变为拉力,弹簧长度将由压缩量变为伸长量,长度增加量为、由胡克定律有：，、

则:，即

说明：弹簧受力得变化与弹簧长度得变化也同样遵循胡克定律,此时表示得物理意义就是弹簧长度得改变量，并不就是形变量、

图3-7-6【例5】如图３-7－6所示,劲度系数为得轻质弹簧两端分别与质量为、得物块１、2拴接,劲度系数为得轻质弹簧上端与物块2拴接，下端压在桌面上(不拴接),整个系统处于平衡状态、现将物块1缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧得下端刚脱离桌面、在此过程中,物块2得重力势能增加了，物块1得重力势能增加了

图3-7-6

【解析】由题意可知,弹簧长度得增加量就就是物块2得高度增加量,弹簧长度得增加量与弹簧长度得增加量之与就就是物块１得高度增加量、

由物体得受力平衡可知,弹簧得弹力将由原来得压力变为0,弹簧得弹力将由原来得压力变为拉力,弹力得改变量也为、所以、弹簧得伸长量分别为:与

故物块２得重力势能增加了,物块１得重力势能增加了

【答案】

五、弹簧形变量可以代表物体得位移

弹簧弹力满足胡克定律,其中为弹簧得形变量,两端与物体相连时亦即物体得位移,因此弹簧可以与运动学知识结合起来编成习题、

图3-7-7【例6】如图３-７-7所示，在倾角为得光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接得物块,其质量分别为,弹簧得劲度系数为,为一固定挡板,系统处于静止