幼儿园大班主题教案《追赶跑跳碰碰》.pptxVIP

汇报人：2024-01-15幼儿园大班主题教案《追赶跑跳碰碰》

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能培养团队协作与竞争意识培养创意表现与想象力激发安全教育及规则意识培养家长参与及家园共育拓展

01课程介绍与目标Part

教案背景《追赶跑跳碰碰》这个主题结合了孩子们喜欢的运动和游戏元素，通过一系列有趣的活动，让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体，学习新知识。主题选择本教案适用于幼儿园大班的孩子，他们正处于身体发育和认知能力快速发展的阶段，这个主题将有助于他们的全面发展。适用对象

通过追赶、跑跳等活动，锻炼孩子们的大肌肉群，提高他们的身体协调性和平衡能力。身体发展目标认知发展目标情感发展目标让孩子们了解不同的运动方式和游戏规则，培养他们的空间感知和判断能力。通过团队游戏和互动，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，增强他们的自信心和自尊心。030201教学目标

宽敞的场地、运动器材（如跳绳、球类等）、音乐播放器。动感十足的背景音乐，以及用于引导孩子们进行活动的视频或图片素材。这些资源将帮助营造活跃的课堂氛围，激发孩子们参与活动的兴趣。教具和多媒体资源多媒体资源教具准备

02热身活动与运动技能培养Part

通过模仿动物的动作，激发幼儿参与活动的兴趣，同时活动身体各个关节，为接下来的运动做好准备。游戏目的教师带领幼儿模仿各种动物的动作，如小鸟飞、小兔跳、小猫走等，同时配合相应的儿歌或音乐，增加游戏的趣味性。游戏过程热身游戏：动物模仿操

技能目标通过追赶和跑动的游戏，提高幼儿的奔跑能力和反应速度。训练方法设置追逐场景，如“狼抓小羊”、“狐狸捉小鸡”等，让幼儿在游戏中体验追赶和跑动的乐趣。教师可根据幼儿的能力调整游戏规则和难度，确保活动的安全性。运动技能训练：追赶和跑动

通过跳跃和碰撞的游戏，锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性。练习目的安排跳跃活动，如单脚跳、双脚跳、连续跳等，让幼儿在游戏中掌握跳跃的技巧。同时，组织碰撞游戏，如“碰碰车”、“气球碰碰碰”等，让幼儿在安全的环境下体验碰撞的感觉，提高身体的适应性和协调性。教师需确保活动的安全性，并根据幼儿的表现给予及时的指导和鼓励。活动设计平衡能力练习：跳跃和碰撞

03团队协作与竞争意识培养Part

游戏准备将孩子们分成若干小组，每组人数相等，准备好接力棒和赛道。游戏目的通过接力赛跑游戏，培养孩子们的团队协作精神和竞争意识。游戏规则每组成员按照顺序轮流接力跑，最先完成的小组获胜。在游戏过程中，强调团队成员间的配合和沟通，鼓励孩子们为小组的胜利而努力。分组竞技游戏：接力赛跑

活动目的01通过搭建积木塔的活动，培养孩子们的团队协作能力和空间想象力。活动准备02准备足够数量的积木，将孩子们分成若干小组，每组人数相等。活动规则03每组成员共同搭建一座积木塔，要求在规定时间内完成，并且塔的高度和稳定性要达到一定标准。在活动过程中，引导孩子们学会分工合作，互相支持和帮助。团队协作活动：搭建积木塔

分享目的通过分享成功经验和策略，帮助孩子们总结经验教训，提高团队协作和竞争意识。分享内容邀请在活动中表现优秀的小组或个人分享他们的成功经验和策略，包括如何分工合作、如何沟通协调、如何面对挑战等。同时鼓励其他孩子积极发言，提出自己的见解和建议。分享方式可以采用小组讨论、全班分享、教师点评等多种方式进行。在分享过程中，注重引导孩子们思考、总结和归纳，帮助他们形成正确的团队协作和竞争意识。分享成功经验和策略

04创意表现与想象力激发Part

首先，老师向孩子们介绍《追赶跑跳碰碰》的故事背景，让孩子们了解故事的基本情节和人物。故事背景介绍老师引导孩子们发挥想象力，将故事继续编下去。每个孩子都可以根据自己的想法，为故事添加新的情节和人物。孩子们的故事接龙在故事接龙环节结束后，老师邀请孩子们分享自己创编的故事，并引导其他孩子对故事进行讨论和评价，激发孩子们的批判性思维和创造性想象力。故事分享和讨论故事创编环节：《追赶跑跳碰碰》故事接龙

材料准备老师提前收集各种废旧材料，如纸箱、纸杯、瓶盖、废旧布料等，为孩子们的手工制作提供丰富的素材。创意制作在手工制作环节，老师鼓励孩子们利用废旧材料，制作与《追赶跑跳碰碰》故事相关的道具。孩子们可以根据自己的想象和创意，制作出各种有趣的道具，如人物面具、场景背景等。作品展示手工制作完成后，老师组织孩子们展示自己的作品，并鼓励其他孩子对作品进行欣赏和评价。通过作品展示，孩子们可以相互学习、交流和分享创意。手工制作环节：利用废旧材料制作道具

音乐舞蹈表演环节舞蹈编排老师根据音乐的节奏和故事的情节，为孩子们编排简单易学的舞蹈动作。孩子们可以在老师的指导下，学习并练习这些舞蹈动作。音乐选择老师选择与《追赶跑跳碰碰》故事相匹配的音乐，为孩子们的音乐舞蹈表演提供背景音乐。表演呈现在音乐舞蹈表演环节，孩子们跟随音乐