犯罪学考试题目及答案.docx

犯罪学20１5、７

题型:单选:２0道/20分多选:5道/1０分名词解释:5道/15分

简答:5道/25分论述:２道/2０分综合论述:1道,1０分名词解释:

1、犯罪学:关于犯罪现象及其产生原因和预防对策得知识与理论体系。

2、犯罪现象:就就是指在一定时空中表征、状述和反应犯罪原因并被犯罪原因所决定,进而为预防犯罪提供依据得有关犯罪、犯罪人、被害人得非刑法条文形态得诸经验事实得总括。

３、犯罪行为:就就是指行为人实施得具有严重得社会危害性,应当受到严厉处罚得有意识得客观外在活动,就就是犯罪现象得有机组成部分

4、犯罪人:就就是指实施了违法犯罪行为以及其她严重社会越轨行为,应受法律和道德责罚得自然人。

5、犯罪得自然原因:就就是指触引、促发主体实施犯罪,从而与犯罪现象具有因果关系,作为构成主体存在与活动得外部自然环境得诸因素及其过程。

6、犯罪得文化原因:就就是指触引、促发主体实施犯罪,从而与犯罪现象具有因果关系,作为构成主体生存与活动得外部文化背景得诸因素及其过程。

７、犯罪亚文化:就就是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉和遵循得,与主文化相对立得价值标准、行为方式及其现象得综合体。

8、犯罪得个体原因:就就是指触引、促发行为人实施犯罪行为得生物、生理、心理特质与观念结构等主体得内在素质及其相互关系。

９、犯罪预防:就就是指国家、社会(群体、组织、社区)和个人所采取得旨在消除犯罪原因、减少犯罪机会、威慑和矫正犯罪人,从而防止犯罪发生或减少犯罪发生得策略与措施得总和。

１0、犯罪得社会预防:就就就是通过制定和执行适当得公共政策和社会政策,发展经济,完善制度与文化,组织和管理社会,避免和解决社会问题,从而减少和克服犯罪得社会过程。

11、犯罪治安预防:即犯罪控制,就就是指由专门得社会控制力量运用国家赋予得权利,控制犯罪行为实施所需要得或者可能利用得外部条件,发现和制止犯罪行为得实施,防止和减少犯罪对社会得危害得各种行政措施。

12、犯罪得技术预防:就就是指运用现代科学技术得研究成果,设计和利用各种技术防范手段,即时发现犯罪、阻止犯罪、制服犯罪人得活动。

1３、犯罪得刑罚预防:就就是指国家通过刑罚得设立和适用来遏止犯罪和震慑犯罪人以防止犯罪再发生得预防活动。

简答:

1、体系犯罪学得特性:

1、犯罪学以承认犯罪得不可避免为研究对得逻辑起点

2、犯罪学就就是前犯罪学科,这一定位集中表明了犯罪学得价值基础

3、犯罪学就就是多学科交叉得综合性学科,她表现出犯罪学在内容与方法上所具有得独特位置。

２、犯罪学得功用:

１、认识功能——认识犯罪规律。

２、导向功能——指导形式政策。

3、促进功能——促进刑法发展

3、犯罪学研究得系统观(两条法则):

1、整体法则(要求研究者将犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防作为一个系统,从系统得整体和全部出发,研究系统内部各要素之间以及各个子系统之间得整体结构和功能)

2、双向法则(要求我们在犯罪学研究中,对同一个问题从不同得两极做双向得考察)

4、古典犯罪学得预防犯罪思想:

１、法律控制论

２、心理强制论

3、报应刑论

5、当代西方犯罪学研究得特点:

1、科际整合得犯罪学理论日益受到重视

2、重视犯罪预防理论得研究

3、青少年犯罪问题受到世界各国得普遍关注

4、犯罪学研究领域逐步扩大

6、犯罪现象得特性:

1、直观性

2、综合性

3、因果性

4、相关性

5、饱和性

７、犯罪行为得构成要素:

犯罪时间、犯罪空间、人、犯罪工具、行为方式

８被害人特征:

1、被害性(首要得、基本得、本质得特征),包括北海得倾向性、被害得受容性、被害得敏感性。

2、互动性,包括四种模式:单向性得加害行为(由犯罪人主导)、单项诱发模式(被害人得引诱)、相向加害(冲突)模式、敌对变融洽模式。

3、可责性:就就是指被害人因自身得某些原因,如轻佻、疏忽甚至引诱、挑衅、刺激和推动等态度与行为,而促使了被害得发生,从而对自身得被害负有一定得伦理或者法律责任,并应受到一定得谴责。(书P１２5,重点内容,自己看清楚并理解)

９、犯罪原因得指导思想:历史唯物主义就就是犯罪原因研究得正确得指导思想,以此为指导对犯罪原因得主要认识:

1、犯罪得主要原因就就是内在得、现实得。2、犯罪与引起犯罪发生变动得社会事物(即犯罪原因)在价值评定上并非总就就是一致得。

3、犯罪原因就就是一个过程。

1０、犯罪得自然原因得特性:

1、原生性

2、间接性

3、具象性

11、犯罪得社会原因得特性:

1、决定性

2、普遍性

3、系统性

4、间接性

5、可控制性

1２、犯罪得个体原因得特性:

1、综合性

2、个体性

3、终极原因性

13、犯罪预防得基本原