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金伦中学德育教育活动实施方案

——课外活动、主题班会、社团建设

一、指导思想

以党的十七大精神和邓小平理论为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中学德育大

纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，

以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展

教育活动，全面实施素质教育，提高学生的政治、思想、道德和心理素质。加强学校德育

的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实

效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育队伍建设与领导

德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证

作用。因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领

导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

德育工作领导小组（名单附后）由党政负责人、主管德育工作的行政干部、团委书记、

班主任、政治课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工

作需要，调整、充实领导小组成员，定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责

任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国

主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真

探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

三、德育内容、形式与实施途径

中学德育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育。它是学校教育中十分

重要的内容，对青年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因此，必须坚持德育首位

的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列

教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多

种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

（一）常规教育

1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、

传统节日、重大纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2、加强基础文明养成教育，认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和

《金化中学学生在校一日常规》。继续推行以定岗、定人、定时、定位、定要求为主要内容

的“五定”卫生包干区责任制，抓好“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的考核评比，

并将考核内容作为评选先进班级的重要内容。各班要对照《规范》和《常规》要求，分别

制定出阶段实施目标，使贯彻《规范》工作经常化、制度化。

3、继续推行校园文明监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、

自我管理、自我锻炼的能力。

4、组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利

用宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。

5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选先进班级、文明班级、三好学生标兵、

三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员和文明学生的制度。利用校会、“五四”表

彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。

（二）专题教育

1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如清明时节，组织学生

祭扫烈士墓，举行新团员在烈士纪念碑前集体宣誓，进行革命传统教育。“五四”青年节，

举行表彰大会，校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。国庆节开展“祖

国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。2．结合集体主义教

育，开展青年志愿者活动，每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”前后，团委、学

生会围绕“心中有集体、心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志

愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学

会关心他人，培养集体主义精神。

3．结合“五五”普法，开展法制教育。根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级

学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自

觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

（三）系列教育

1．继续对学生进行理想、勤奋、方法与成才系列教育，通过举办报告会、专题讨论