幼儿园大班语言教案《为我们忙碌的人》.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《为我们忙碌的人》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源准备教学过程实施教学评价与反馈

课程介绍与目标01

背景本课程以为我们忙碌的人为主题，通过让孩子们观察和了解身边那些默默付出、辛勤工作的人们，培养他们的感恩之心和尊重劳动的情感。目的通过本课程的学习，使孩子们能够认识到不同职业的人们对社会的重要贡献，学会尊重和感激他们的劳动成果，同时培养孩子们的语言表达能力和社会交往能力。教案背景及目的

教学目标与要求知识目标让孩子们了解不同职业的特点和工作内容，认识到他们的劳动对社会的重要性。能力目标培养孩子们的观察力、思考力和表达能力，使他们能够用恰当的语言描述不同职业的工作场景和人们的劳动情景。情感目标激发孩子们的感恩之心，学会尊重和感激身边那些为我们服务、付出劳动的人们。

本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。课程时间第一课时介绍课程主题和目标，引导孩子们观察和了解身边的劳动者；第二课时让孩子们分享自己的观察和感受，同时引导他们思考和表达对不同职业的认识；第三课时组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟不同职业的工作场景；第四课时进行总结和回顾，鼓励孩子们在日常生活中继续关注和尊重身边的劳动者。课程安排课程安排与时间

教学内容与方法02

主题导入词汇学习句式练习情感培养教学内容通过故事、图片或视频等方式，引导幼儿了解社会上各种忙碌的职业和人物。通过模仿和练习，让幼儿掌握描述职业和人物的基本句式，如“他是医生，他穿着白大褂”等。学习与职业和人物相关的词汇，如医生、警察、消防员等。引导幼儿感受和理解不同职业人们的辛勤付出，培养他们的感恩之心和尊重劳动的情感。

创设与主题相关的情境，让幼儿在身临其境中感受和理解教学内容。情境教学法游戏教学法多媒体辅助教学法设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习和掌握语言知识。利用图片、视频等多媒体手段辅助教学，提高幼儿的学习兴趣和积极性。030201教学方法与手段

让幼儿了解不同职业的特点和人们的付出，培养他们的感恩之心和尊重劳动的情感。同时，通过词汇学习和句式练习，提高幼儿的语言表达能力。教学重点如何让幼儿深入理解和感受不同职业的辛勤付出，以及如何引导他们用恰当的语言表达出来。针对这一难点，教师可以通过情境创设和游戏活动等手段，激发幼儿的学习兴趣和情感共鸣，帮助他们更好地理解和表达。教学难点教学重点与难点

教学活动设计03

展示不同职业的人们工作的场景，如医生、警察、消防员、老师等，让孩子们观察并描述他们在做什么。观察图片或视频引导孩子们讨论不同职业的特点和重要性，如医生治病救人，警察维护治安等。讨论职业特点让孩子们分享自己或家人从事的职业，以及对该职业的感受和看法。分享感受活动一：观察与讨论

准备道具为孩子们提供简单的道具，如医生的听诊器、警察的帽子等，增加角色扮演的真实感。选择角色让孩子们选择自己喜欢的职业角色进行扮演，如医生、警察、消防员等。表演场景引导孩子们表演不同职业的工作场景，如医生看病、警察抓小偷等，让孩子们体验不同职业的工作内容和责任。活动二：角色扮演

分享作品让孩子们展示自己的作品，并分享创作灵感和心得。表达感激引导孩子们向那些为我们忙碌的人表达感激之情，培养他们的感恩之心。创作画作鼓励孩子们用画笔创作出自己心目中的“为我们忙碌的人”，可以是自己或家人从事的职业，也可以是其他感兴趣的职业。活动三：创作与分享

教学资源准备04

《为我们忙碌的人》的绘本或图文结合的教材，用于讲述和展示故事。课本或故事书展示故事中的人物、场景或物品，帮助幼儿更好地理解和记忆故事。图片或卡片如彩纸、胶水、剪刀等，用于制作与故事相关的手工品，提升幼儿的动手能力和创造力。手工制作材料教具准备

用于播放与故事相关的视频、图片或PPT，增强视觉效果，激发幼儿的学习兴趣。投影仪或电子屏幕播放故事的录音或背景音乐，帮助幼儿更好地沉浸于故事情节中。音频设备提供与故事相关的互动游戏或练习，加强幼儿对故事内容的理解和记忆。互动软件或APP多媒体资源准备

03社区资源利用社区资源，如图书馆、博物馆等，为幼儿提供更多与故事相关的知识和信息。01实地考察组织幼儿参观相关的场所，如警察局、消防局等，让幼儿亲身感受故事中的人物和工作环境。02家长资源邀请从事相关职业的家长来园，与幼儿分享他们的工作经验和故事，增加幼儿对职业的认知和尊重。其他资源准备

教学过程实施05

播放一段关于各种职业人士忙碌工作的视频，让孩子们观察并描述他们看到的场景，引出主题《为我们忙碌的人》。情境导入与孩子们谈论日常生活中接触到的为我们服务的人，如医生、警察、消防员等，了解他们的职业特点和重要性。谈话导入导入环节

图片展示展示不同职业的图片，让孩子们猜测职业名称并描述他们的工作内容和场景。故事讲解通过