部编版八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》名师教案2（第1课时）.docxVIP

《红星照耀中国》名师教案第一课时

◎教学目标：

1.学习“浏览序言和目录”的阅读策略，了解文章结构安排，体会纪实作品真

实性的特点及文学品质。

2.运用“批注法”“知人论世”的阅读方法和角色扮演等学习策略，了解中国共

产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，深入领悟共产党领袖人物伟

大而平凡的精神。

教学过程：

一、解题，导读方法介绍

1.导语设计：一个特殊的年代，铜墙铁壁，新闻封锁，未解之谜。有这样一

个人，冲破国民党严密的封锁线，四个多月的实地考察，14本密密麻麻的笔记

本，30卷胶卷。第一个向世界报道了红军长征的消息……

2.解题：

提问：《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。这个书名是什么意思?

屏显：

1927年8月1曰南昌起义，中国工农革命军成立(翌年改名中国工农红

军),其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一

枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。

红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。

二、读序言和目录，了解文章结构安排

导读策略1——浏览序言

屏显：

下面，我们通过读序言，跟随作者的脚步，踏上八十年前的红色之旅，去

追问中国这片苍茫土地的命运。

1.学生活动一：用5分钟时间浏览一篇序言(译者序和作者序任挑一篇),

根据下表提示，运用“跳读法”采集信息点，记录在便利贴上。