统编版语文三年级下册-习作-我的植物朋友-公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

统编版语文三年级下册习作我的植物朋友公开课一等奖创新教学设计

习作我的植物朋友教学设计

教学目标

抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。

抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。

教学重难点

抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。

教学过程

一、实物展示，激趣导入

像同学展示苹果，引导学生说比喻句，并排列成儿童诗的形式，提升学生学习的兴趣。引出自己康乃馨姐姐的身份。

二、介绍观察方法。

1.出示古诗，引导学生抓住特点进行描写的方法。

2.引导同学说出由近及远，由上到下的观察方法。

三、思维导图，细观花朵

1.先观察颜色，有洁白、嫩绿、火红、鹅黄、淡粉，并引导学生说出完成描写康乃馨颜色的句子。

2.再闻气味，康乃馨的气味非常清淡，只有聚集到一起才会散发迷人的香味。

3.接下来观察花杆，像竹子一样。

4.继续往上观察叶子，像把宝剑

5.观察花托，像人的手掌，紧紧托住花朵。

6.观察花朵，一瓣瓣特别紧凑，像头发。

四、落笔实践，学生习作。

1.写话要求：

（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（板书：有一定顺序）

（2）突出植物特点（样子、品质、作用）。

（3）使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。

2.学生习作，教师巡回指导。

3.展示交流，修改誊写。