杭州育才中学八年级上浙教版科学复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

第二章复习第1页第一节大气层1、了解大气层主要性；2、了解大气温度垂直分布特点；3、掌握大气垂直分层规律4、了解对流层特点，探究对流形成及生活中对流现象。第2页高度（km）温度分布特点85以上高度升高，大气温度上升55——85高度升高，大气温度下降12——55高度升高，大气温度上升0——12高度升高，大气温度下降第3页中间层平流层对流层外层暖层大气层1、气温伴随高度升高而下降；2、对流运动显著；3、天气现象复杂多变。第4页3、读气温垂直分布图：（1）A：B：C：（2）天气现象发生在——层，臭氧层主要集中在——层，有利于高空飞行是——层。（3）A层厚度不均，普通地说，——地域较厚，——地域较薄。（4）A层气温随高度增加而降低；说明了（）A、空气越稀薄，保温作用越差B、该层顶部是臭氧层C、地面是该层主要直接热源D、该层热量直接来自于太阳辐射CBA第5页第二节天气和气温1、了解天气概念2、知道什么是气温，以及测量和度量气温惯用仪器和方法3、了解气温与人们生活和其它生物关系第6页以下词语中哪些是描述天气：A、阴转多云B、冬暖夏凉C、晴空万里D、秋高气爽E、和风细雨F、终年高温G、冬雨夏干H、雷电交加天气指是短时间内近地面大气温度、湿度、气压等要素综合情况。组整天气要素主要有气温、气压、风、湿度和降水等。第7页以下相关气温叙述中，错误是（）A、一天中最高气温通常出现在午后2时左右B、人体最感舒适气温是22℃C、气温在25℃以下，知了就停顿鸣叫，说明动物行为与气温相关D、气温即大气温度，故气温测量不需要在百叶箱里读得第8页说明大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强第9页第10页第11页第12页马德堡半球试验（德国奥托?格里克）说明了什么问题？（1）大气压存在（2）大气压很大第13页标准大气压=1.01×105帕＝760毫米汞柱大气压伴随高度增加而降低第14页气体压强跟流速之间关系：气体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。第15页两张纸是分开还是贴在一起呢？第16页请思考：你认为这张纸是向上弯还是向下弯？第17页第18页D橡皮管里真空有吸力C大气压作用A橡皮管有吸力B弹簧片有吸力巩固练习1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（）第19页2、茶壶盖上有一个小孔，其作用是（）A、便于观察壶内水位B、便于壶内水面上方空气流动，加紧茶水冷却C、让外面空气进入壶内，便于茶水倒出D、能够调整水温第20页第四节大气压与人类生活1、了解大气压对天气影响，能说出晴朗天气气压较高，阴雨天气气压较低。2、了解大气压对人体影响，气压改变过大会使人产生不良反应3、了解液体沸点与压强关系，并解释相关现象和处理简单实际问题4、了解大气压在真空保留袋、吸尘器等生活用具中所起作用第21页一、大气压对天气影响睛朗干燥第22页阴雨第23页应征入伍赴藏青年刚抵达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有甚至恶心、呕吐，其主要原因是（）A、高原上气温偏低，经常下雪B、高原上空气稀薄，气压偏低C、高原上二氧化碳含量较多D、高原上道路崎岖，人体能量消耗过多第24页民间有一个“拔罐子”方法治疗腰腿痛病。拔罐子时，先用火将小罐里空气加热，然后将罐子猛扣在患者皮肤上，等冷下来之后，罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉后，可观察到皮肤上被拔部位留下了圆形血印，上述事实说明了（）A、大气有压强B、人体内部有压强C、既说明大气有压强，又说明人体内部有压强D、都无法说明第25页在高山上煮鸡蛋不易熟是因为———————。故登山运动员在烧饭时惯用——————。第26页第五节风1、了解风是怎样形成2、知道风向、风速表示方法和度量单位3、了解风对人类活动和动物行为影响第27页空气的水平运动（由高气压区向低气压区）形成风风向和风速是测量风的两个基本要素。第28页风向和风速测量风向标和风速仪第29页下列图中分别表示西风和西北风是（）A、（1）（3）B、（2）（3）C、（1）（4）D、（2）（4）B（3）（4）（2）（1）第30页第六节为什么会降水1、了解空气湿度及其气温之间关系。2、知道观察湿度惯用仪器，学会测量空气湿度。3、了解空气湿度与天气关系4、了解空气中水汽凝结原因，了解降水形成过程。第31页湿度表示空气中水汽多少,普通用相对湿度表示.指空气中水汽丰富程度,惯用百分比表示,温度越高,空气中所能含有水汽就越多,即相对湿度越大.测量相对湿度仪器为湿度计,惯用有干湿球湿度计和毛发湿度计等.第32页空