新人教版-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《怎样最凉爽》教案(课时).pdfVIP

活动目标

1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；

2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

（纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生

动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。）

四、重点和难点

重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法

五、流程

热身运动--尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作--游戏巩固基本动作--放松运动

六、教法与学法

1、游戏法。贯穿于整个教育活动中。（游戏是幼儿的基本活动。）

2、自主探索法：幼儿尝试一物多玩。

3、示范法。请幼儿演示其玩法。

4、故事情境法。

七、说准备

1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一

2、小花枕若干

3、场地布置，兔奶奶的房子。

活动准备

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

活动过程

一、热生活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听音乐做动物模仿操，活动腰、手

腕、脚腕等，做好课前准备活动。

LED透明屏szylhb3.21也是老师最大的希望。在

幼儿园的教学课程中健康游戏是不可缺少的一部分，也是孩子们最喜爱的游戏之一。

近期在家长的配合下孩子们利用周末时间和家长一起做了一个手工的跳跳袋，当时把任务

布置下去的时候孩子们对此次的活动充满了期待。[来源屈老师教案]跳跳袋是幼儿感统体

育器材之一，幼儿园也为小朋友提供了跳跳袋。为了让孩子们更多的得到锻炼，同时也利

用亲子手工制作增进了孩子与家长的交流我决定让孩子们在家用废旧物品自己动手做一个

跳跳袋，并要求不要上购买，还要求孩子们在跳跳袋上创作出自己喜欢的作品并写上学号。

当孩子们把跳跳袋带到幼儿园来的时候我发现我的选择是正确的，因为孩子们给了我太多

的惊喜。我通过照片看到孩子们在家中制作袋子的过程，有的用布有的用米袋子。《袋鼠

跳跳》的健康游戏开始了，在开始之前我强调了所有的游戏规则，孩子们也非常享受游戏

的过程，甚至是吸引了其他孩子的眼球，很多其他班的孩子都用羡慕的眼神看着我们班的

孩子，来，让我们一起去看一看孩子的欢乐时光吧!

二、组织游戏《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。

1游戏玩法及规则：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：

老猫睡着了，(教案出自：屈老师教案)幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷

往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。

老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面

张望。寻找小猫。嘴里叫喵--喵。小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到

老猫的身边。

2要求：

(1)要指定幼儿游戏范围，以防走的过远

(2)躲藏的环境要安全。

3指导幼儿按游戏规则进行游戏。

(1)老师参与游戏角色以便指导幼儿游戏。

(2)幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。

(3)玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。

三、放松活动。

1教师讲评游戏的情况，表扬遵守规则的好孩子。

2带幼儿做放松活动，听音乐模仿动物走路，进教室喝水小便。

活动反思

教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的

幼儿。(文章出自屈老师教案)同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们

也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对社会活动的兴趣。

活动准备

课件、棒棒糖一个。

活动过程

(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

(二)感官练习、感知数量

1、运用视觉感知数量。

(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

(1)5下鼓声，举起5点卡片，来源屈老师教案;找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。

3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子

数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞