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《老王》同步练习
◆基础题
1.下列加点字注音有误的一项是()
A.滞笨(zhì)伛身(yǔ)凑合(còu)
．．．
B.愧怍(zhà)攥着(zuàn)惶恐(huánɡ)
．．．
C.眼翳(yì)塌败(tā)镶嵌(xiānɡ)
．．．
D.骷髅(kū)荒僻(pì)取缔(dì)
．．．
2.找出下列语句中的错别字,并把正确的改在后面的括号内。
(1)老王常有失群落伍的慌恐,因为他是单干户。()
(2)每天清晨,老王抱着冰上三楼,带我们放入冰箱。()
(3)我女儿说他是夜盲证,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。()
3.填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)我们夫妇散步,经过一个______的小胡同。
(2)看见一个破破落落的大院,里面有几间______的小屋。
(3)我们从干校回来,载客三轮都______了。
(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的______。
A.偏僻坍塌取消惭愧B.荒僻塌败取缔愧怍
C.荒僻坍塌取缔愧怍D.偏僻塌败取消惭愧
4．下列句子的标点符号，使用正确的一项是()
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是
什么书。
5．对下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是()
A．我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”语言(描写)
B．他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
C．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(肖像描写)
D．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写)
◆能力题
6.下面这段文字中画线处有语病,请修改。
5月4日,①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演
出,目的在于“向五四献礼,学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求
学的经历,塑造了心系家国的青年周恩来形象,②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读
书”。
修改①:____________________________________________
修改②:_____________________________________________
7.阅读下面材料,用简洁的语言提取主要信息。
全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”,是全国人大首场发
布会的一大亮点。
污染的“硬骨头”如何啃?法律的“牙齿”如何长出来?两会期间,百姓对新环保法发出
了一系列追问。
2015政府工作报告中指出,环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。今年,二氧化
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