高三生物二轮复习练习:减数分裂与有丝分裂的比较.docx

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减数分裂与有丝分裂的比较练习

一、选择题

1.下列有关果蝇精原细胞分裂的说法,正确的是()

A.若正常分裂的细胞中不含Y染色体,则该细胞可能是初级精母细胞

B.若正常分裂的细胞中含2条X染色体,则该细胞可能是次级精母细胞

C.若正常分裂的细胞中含4种不同形态的染色体,则该细胞可能处于有丝分裂后期

D.若正常分裂的细胞中含5种不同形态的染色体,则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ前期

2.果蝇为XY型性别决定生物,体细胞中有4对、8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析,正确的是()

A.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体,5种形态

B.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体,4种形态

C.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体,5种形态

D.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体,4种形态

3.雄蝗虫染色体较大且数目相对较少(2n=23,性染色体组成为XO),将雄蝗虫精巢中正常分裂的细胞制成临时装片,用光学显微镜观察染色体的形态和数目。下列相关叙述不正确的是()

A.若细胞中观察到的染色体数是23条,则该细胞中一定含有姐妹染色单体

B.若细胞中观察到的染色体数是46条,则该细胞中一定含有两条X染色体

C.若观察到的细胞中无同源染色体,则该细胞的染色体条数一定是11或12

D.若细胞中观察不到X染色体,则该细胞进行的分裂方式一定是减数分裂

4.如图表示某二倍体动物细胞甲,以及其在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。下列有关叙述正确的是()

A.乙细胞含有4个染色体组,丙细胞含有8条姐妹染色单体

B.图中乙细胞正在进行有丝分裂,不可能发生基因突变和基因重组

C.丙细胞正在发生染色体结构变异,将会产生4种不同类型的配子

D.只有丁细胞染色体行为会丰富配子的类型,增加生物的多样性

5.如图甲、乙是某生物(2n=2)细胞分裂过程中染色体分离示意图。下列叙述正确的是()

A.图甲表示减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离

B.图甲母源与父源染色体上有等位基因

C.图乙中会发生非同源染色体的自由组合

D.该生物有性生殖过程中不能发生基因重组

6.如图白色荧光标代表A基因,黑色荧光标代表a基因,某一精原细胞(含一对同源染色体)在发生减数分裂的过程中,能观察到的细胞荧光分布情况为()

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

7.基因型为AaBb的某二倍体(2n)高等动物细胞,其某时期的细胞分裂示意图(仅示意部分染色体)如图1所示,细胞分裂过程中染色体与核DNA的数量关系如图2所示。下列叙述正确的是()

A.根据图1所示细胞可知该动物为雄性,①②产生的原因是基因突变

B.图1对应图2中的Ⅴ时期,此时细胞中染色体数与核DNA数目相等

C.图2中的Ⅱ时期可表示有丝分裂的后期,此时细胞中有4个染色体组

D.若图1所示细胞染色体都含32P,则其子细胞分裂至Ⅳ时期时有2条染色体含32P

8.如图表示人体内的细胞在不同时期每条染色体DNA分子含量的变化曲线。下列有关叙述,正确的是()

A.该图若对应减数分裂前的间期和减数分裂过程,则同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合都发生在CD段某个时期

B.该图若对应减数分裂前的间期和减数分裂过程,则CD段细胞中都含有23对同源染色体

C.该图若对应有丝分裂前的间期和有丝分裂过程,则细胞板和纺锤体都出现在BC段对应的时期

D.该图若对应有丝分裂前的间期和有丝分裂过程,则EF段细胞中都含有染色单体

9.如图表示人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的曲线,下列分析正确的是()

A.若曲线表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1

B.若曲线表示减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的染色体组数变化的部分曲线,则n等于2

C.若曲线表示减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的核DNA数目变化的部分曲线,则2n等于46

D.若曲线纵坐标表示同源染色体对数变化情况,则a→b可能存在细胞质不均等分裂

10.如图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线图,图2是该动物的一个细胞分裂示意图,下列叙述错误的是()

A.CD段含有核DNA分子12个

B.图2细胞对应时期为图1的BC段

C.FG段可发生互换和非同源染色体的自由组合

D.DE段和GH段的变化都是细胞一分为二的结果

11.随体是位于染色体末端的染色体片段,人类并非所有的染色体都含有随体这一结构,如图为染色体复制的示意图。下列有关说法正确的是()

A.随体复制的时期为有丝分裂前的间期和减数分裂Ⅰ前的间期

B.有丝分裂后期随体数量随着丝粒分裂而加倍

C.初级精母细胞中随体数量与体细胞中随体数量相等

D.随体的化学组成成分只有蛋白质

二、非选择题

12.

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