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《在天晴了的时候》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2019义务教育教科书

内容来源：小学语文四年级（下册）第三单元

主题：现代诗

课时：共1课时

授课对象：四年级学生

目标确定的依据：

1.课程标准相关要求：

（1）基于识字写字

对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力；能使用硬笔熟练地书写正

楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

（2）基于阅读

用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大

意。能对课文中不理解的地方提出疑问。能体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要

内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意。体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号

的一般用法。积累课文中的优美词语、精彩句段。

（3）基于写作

乐于书面表达，增强习作的自信心。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受

感动的内容写清楚。学习修改习作中有明显错误的词句，根据表达需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

（4）基于口