有趣平衡教学设计.docVIP

《好玩的平衡》教学设计

凤凰小学吴小丽

教学内容：人教版数学六年级下册P114——115内容。

教材分析:

《好玩的平衡》出现在人教版新课标教材《数学》六年级下册《整理和复习》中的《综合运用》单元，是一节操作性很强的活动课，是在学生驾驭了比例学问的基础上设计的，其目的是使学生通过试验，发觉“左边的钩码数量×刻度数=右边的钩码数量×刻度数”，初步感受杠杆原理。同时发觉当“左边的钩码数×刻度数”的积不变时，“右边的钩码数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。

学情分析：

由于本课题须要借助杠杆装置进行探究学习，教学中，老师在不失探究意义的前提下，恰当设计探究问题的梯