辽宁省鞍山市岫岩满族自治县2023-2024学年八年级4月月考语文试题（解析版）.docxVIP

2023～2024下学期第四周周检测八年级语文

（考试时间：120分钟；试卷满分：120分）

一、积累运用（19分）

1.下列加点字音、形完全正确的一项是（）

A.凫水（fú）争颂（sòng）幽悄（qiāo）嘎然而止（jiá）

B.亢奋（kàng）行辈（háng）瞳仁（tóng）大彻大悟（chè）

C.潺潺（chán）羁拌（bàn）磅礴（páng）人情事故（shì）

D.怠慢（dài）怅惘（cháng）灯盏（zhǎn）兴高采烈（cǎi）

【答案】B

【解析】

本题考查字音字形的识记。

A.争颂（sòng）——争讼，幽悄（qiāo）——qiǎo，嘎然而止（jiá）——戛然而止；

C.羁拌（bàn）——羁绊，人情事故（shì）——人情世故；

D.怅惘（cháng）——chàng；

故选B。

2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()

()岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕,人物,令人惊叹。

A.巧夺天工具体而微引人入胜

B.美不胜收精雕细刻引人入胜

C.巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖

D.美不胜收具体而微惟妙惟肖

【答案】C

【解析】

试题分析：试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。“雕塑作品”——巧夺天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物用“惟妙惟肖”。

3.下列各项关于语法的判断和分析，正确的一项是（）

A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。

B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。

C.“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。

D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。

【答案】C

【解析】

A.“更加”是副词，选项中“‘更加’是形容词”，判断有误；

B.“观赏美景”是动宾短语，“留守儿童”是偏正短语，“关爱我们”是动宾短语，“被压扁的沙子”是偏正短语，选项中“短语结构相同”分析有误；

D.主干是“态度没有改变”，选项中“主干是‘朝鲜政府没有改变’”，分析有误；

故选C。

4.下列关于名著的说法不正确的一项是（）

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B.《说文解字》意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书大体相同的。

C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查文学文化常识。

B.《说文解字》的体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。然后解释这个字的本义，再解释字形与字义或字音之间的关系。《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，也是世界上最早的字典之一，意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的；题干中“大体相同”说法错误；

故选B。

5.根据《经典常谈》填空。

关于中国文字的起源，（）（朝代）末期就有了（）（人名）造字的传说。

【答案】①.战国②.仓撷

【解析】

本题考查名著内容。

根据原著中的“仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，‘天雨粟，鬼夜哭。’人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭；文字原是有巫术的作用的。但仓颉造字的传说，战国末期才有”可知，第一空填“战国”，第二空填“仓颉”。

6.诗词名句默写。

(1)挑兮达兮，在城阙兮。____________，____________。

(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，___________，___________。

(3)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友